单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/30,#,二、用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观,兴宁一中 孔秀红,二、用联系的观点看问题第七课 唯物辩证法的联系观兴宁一中,1,6,月,5,日是世界环境日，,2019,年世界环境日由中国主办，主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。每个人都应该是生态环境的保护者，谁也不能只说不做、置身事外。,绿水青山就是金山银山。一代人有一代人的使命。建设生态文明，功在当代，利在千秋。让我们牢记习近平总书记的叮嘱，从自己、从现在做起，为建设美丽中国、打造绿色家园而不懈努力。,思考：为什么建设生态文明需要每个人参与？,小组合作,探讨,整体和部分是相互联系，密不可分的。,6月5日是世界环境日，2019年世界环境日由中国主办，,2,黄筌为什么无法改动吴道子的画,?,A,、黄筌的画功还不到家,B,、画的整体与部分是统一的，,改动了就破坏了这种统一,C,、钟馗之力在食指而不在母指，,改动了就不符合事实，没有从,实际出发,D,、以上答案都有道理,B,预习自测,黄筌为什么无法改动吴道子的画?A、黄筌的画功还不到家B预习自,3,二、用联系的观点看问题,2,、掌握系统优化的方法,（,1,）系统和要素的关系,（,2,）系统的基本特征,（,3,）系统优化的方法的内容,1,、坚持整体与部分的统一,笔记,(1),整体与部分的关系,(2),方法论要求,（,4,）系统优化方法的要求（方法论）,整体与部分是相互区别的,整体与部分又是相互联系、密不可分的,全局观念,重视部分,二、用联系的观点看问题2、掌握系统优化的方法（1）系统和要素,4,盲人摸象,他们共同犯了一个什么错误？,盲人摸象 他们共同犯了一个什么错误？,5,整体,部分,兴宁一中,高一级,(1)(2)(3),高二级,(1)(2)(3),高三级,(1)(2)(3),静态事物,中国经济,世界经济,美国经济,动态发展,幼年,中年,老年,人的一生,整体部分兴宁一中 高一级 (1)(2)(3)静,6,（,1,）整体与部分的,辩证关系,整体,：事物的,全局,和,发展全过程,；数量看它是,一,。,部分,：事物的,局部,和,发展的各个阶段,；数量看是,多,。,含义,不同,1,、坚持,整体与部分的统一,地位,、作用和功能,不同,（,1,）整体,和部分,是,相互,区别,的,相互,区别,相互,联系,整体：主导地位，统率着部分,部分：被支配地位，服从和服务于整体,地位,：,（1）整体与部分的辩证关系整体：事物的全局和发展全过程；数量,7,第三，整体的功能,小于,各部分功能之和,整体和部分的功能,和作用,不同，注意,：,第一，整体具有部分所,不具备,的功能,第二，整体的功能,大于,各部分功能之和,地位,、作用和功能,不同,第三，整体的功能小于各部分功能之和 整体和部分的功能和作用,8,一个洞的“网”,这个故事给我们什么启示？,第一、整体具有部分所不具备的功能,一个洞的“网”这个故事给我们什么启示？第一、整体具有部分所,9,第二、当,部分以,无序、欠佳,的结构构成整体时，整体功能,小于,各部分功能之和。,为什么三个和尚会没水喝？,第二、当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体功能小于各部分,10,第三、当部分以有序、优化、合理的结构构成整体时，,整体功能大于各部分功能之和,。,第三、当部分以有序、优化、合理的结构构成整体时，整体功能大于,11,整体的功能,状态及其变化会影响到部分。,部分的功能,及其变化会影响到整体，,关键部分,的功能及其变化甚至对整体的功能起,决定,作用。,相互影响、相互制约、相互作用,整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。,相互依赖,（,1,）,整体和,部分,相互,联系,两者在一定条件下可以,相互转化。,整体的功能状态及其变化会影响到部分。部分的功能及其变化会影,12,不可分割,整体由部分组成，,整体不能离开部分，部分不能离开整体,不可分割 整体由部分组成，整体不能离开部分，部分不能离,13,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：,“,好手！好手！,”,并一再表示：,“,但爱其手。,”,听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。,部分是整体中的部分，部分离开整体就不再具有部分的功能。,战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆轲,14,“,国,兴则,家,昌，,国,破则,家,亡。”,整体,部分,影响,整体性能状态及其变化会,影响,到部分的性能状态及其变化,“国兴则家昌，国破则家亡。”整体部分影响 整体,15,“,一着,不慎，,全盘,皆输。”,部分,整体,制约,部分也制约整体，,甚至在一定条件下,，,关键部分的性能,会对整体的性能状态起决定作用。,“一着不慎，全盘皆输。”部分整体制约 部分也制约整体，,16,关键部分,的功能,及其变化甚至对整体的功能起,决定,作用,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,17,区别,相互,联系,密不可分,内涵不同,地位、作用、功能不同,相互依赖,相互影响,可相转化,整体,是事物的,全局,和发展的,全过程,，从数量上看它是,一,；,部分,是事物的局部和发展的,各阶段,，从数量上看它是,多,。,整体,居于,指导,地位，整体,统率,着部分，具有部分所不具备的功能；,部分,在事物的存在和发展过程中处于,被支配,的地位，部分,服从和服务于,整体。,整体,是由,部分构成,，离开了部分，整体就不复存在；,部分,是,整体的部分,，离开了整体，部分就不能成为部分,部分的功能及其变化会,影响,整体的功能，,关键部分,的功能及其变化甚至,对整体的,功能起,决定,作用；,整体,的功能状态及其变化,也会影响,到,部分,。,在一定,条件,下可,相互转化,（）整体与部分的关系,相互联系密不可分内涵不同地位、作用、功能不同相互依赖相互影响,18,整体与部分的关系,整体功能与部分功能之和的关系,整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之,和。有,3,种情况：,第一种：,等于,第二种：,大于,。,当,部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会,大于,各部分功能之和,；,第三种：,小于,。,当,部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能,小于,各部分之和。,特别提醒,：,整体与部分的关系整体功能与部分功能之和的关系 ,19,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？,整体,部分,A,、整体功能大于各个部分功能之和,B,、整体具有部分所不具备的功能,C,、部分具有整体根本没有的功能,D,、构成整体的部分可以独立存在,B,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，,20,畅所欲言,你能想到哪些体现整体与部分辩证关系的成语、俗语、名言、警句？,畅所欲言你能想到哪些体现整体与部分辩证关系的成语、俗语、名言,21,1.,滴水不能行舟，独木不能成林。,2.,花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离群则悲。,3.,一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。,4.,细节决定成败,5.,天下兴亡，匹夫有责。,6.,画龙点睛,7.,一条锁链，最脆弱的一环决定其强度。,8,、牙痛不是,“,病,”,，疼起来要人命。,这些名言、警句、成语、俗语给我们什么启示？,1.滴水不能行舟，独木不能成林。这些名言、警句、成语、俗语给,22,庸人治驼,据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：,“,包你背直,”,。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？,医生说：只要驼背能直，管你生死乎？,（,2,）整体与部分的辩证关系的方法论要求,庸人治驼 据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特,23,树立,全局观念,，,立足,整体,，,统筹,全局,，,选择,最佳方案,，,寻求,最优目标,整体处于,统率,的,主导,地位，,整体具有部分所不具备的功能。,要求,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,要求,部分的功能及其变化会,影响,到整体，,关键部分,的功能及其变化甚至对整体的功能起,决定作用,（,2,）整体与部分的辩证关系的方法论要求,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标,24,探究：课本第,58,页,探究：课本第58页,25,、掌握系统优化的方法,（,1,）系统和要素的关系,整体和部分的关系，在,一定意义,上就是系统和要素的关系。,系统,是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。,、掌握系统优化的方法（1）系统和要素的关系整体和部分的,26,一个原始森林生态系统，由,生产者,（以乔木为主的绿色植物）、,消费者,（森林动物）、,分解者,（细胞真菌等腐生微生物）、,无机环境,（土壤、母岩、光、温度、水、二氧化碳、氧气、风、雷、电等非生物）四部分的相互联系而构成。,一个原始森林生态系统，由生产者（以乔木为主,27,内部结构的优化趋向,（,2,）系统的基本特征,整体性,有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按一定的顺序和方向发生作用。,系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。,要素的特征,个别性、局部性,多样性、差别性,不可分割性,内部结构的优化趋向（2）系统的基本特征整体性有序性系统,28,胜,胜,败,败,败,败,上,中,下,下,中,上,齐威王,田忌,初赛,上,中,下,下,中,上,齐威王,再赛,田忌,田忌赛,2,、,说说田忌是怎样运用这一方法的？,1,、,田忌运用的是什么思维方法？,探究与共享,胜胜败败败败上中下下中上齐威王田忌初赛上中下下中上齐威王再赛,29,掌握系统优化的方法,结果：整体,大于,部分之和,着眼,整体性,遵循,有序性,注重,结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,掌握系统优化的方法结果：整体大于部分之和着眼整体性遵循有序性,30,（,3,）系统优化方法的内容,着眼于事物的,整体性,；,遵循系统内部结构的,有序性,；,注重系统内部结构的,优化趋向,。,探究,课本第,59,页：,1,、唐代韩愈读书用的,“,提要钩玄,”,法和,“,八面受敌,”,法，包含了什么哲学道理？,2,、,“,冯湛的多桨船,”,（3）系统优化方法的内容着眼于事物的整体性；探究,31,（,4,）系统优化方法的要求（方法论要求）：,要求我们,用综合的思维方式,来认识事物：,要着眼于事物的整体，从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识,（4）系统优化方法的要求（方法论要求）：要求我们用综合的思维,32,妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗水壶用,1,分钟，烧开水用,10,分钟，洗茶壶用,1,分钟，洗茶杯用,1,分钟，拿茶叶用,2,分钟。小明估算了一下,完成这些工作用,15,分钟。为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？,洗水壶,1,分钟,烧开水,10,分钟,沏茶,洗,茶,壶,洗,茶,杯,拿,茶,叶,实战分析,妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗水壶用1分钟，烧开水用1,33,请你尝试记录自己一天的实际作息情况，然后根据自己的记录找找有没有可以利用系统优化的方法来帮助自己节约时间、提高效率的地方，使自己既能有效学习，也能有效娱乐。,提高效率,请你尝试记录自己一天的实际作息情况，然后根据自己的记,34,整体是全局、,主导、统率,树立全局观念，立足整体，统筹全局,全国一盘棋；做事要通盘考虑,部分会影