单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,S,版四年级语文上册,25 倔强的小红军,语文S版四年级语文上册25 倔强的小红军,1934,年,10,月，中国工农红军从福建、江西等地出发，连续行军二万五千里，于,1935,年,10,月胜利到达陕西北部的革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。,1934年10月，中国工农红军从福建、江西等,红军长征过草地,红军长征过草地,红军长征翻越大雪山,长征时期的“吃”与“穿”,陈赓（,1903,1961,年）湖南人，无产阶级革命家。,1922,年加入中国共产党。,1927,年参,加了南昌起义。长征途中任红军干部团团长。后任八路军太岳军区司令员、解放军兵团司令员、解放军副总参谋长等职务。,1961,年在上海病逝。,陈赓（19031961年）湖南人，无产,字,倔 惫 饥 稞 嘛 膝 捶 顾 薄 段 港 狠,字倔 惫 饥 稞 嘛 膝 捶 顾,多 音 字 组 词,强 挨,调,qing,（）,i,（）,qing,（）,jing,（）,i,（）,tio,（）,dio,（）,倔强,坚强,勉强,挨饿,挨个儿,调皮,调动,多 音 字 组 词强,倔强 香港 回顾 一段 忍饥挨饿,倔强 香港 回顾 一段 忍饥挨饿,那个小家伙不过十二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。,那个小家伙不过十二岁，,自由朗读课文，要求：,1.,读准字音，读通句子。,2.,想想课文讲了一件什么事？,3.,把陈赓和小红军对话的部分,找出来，做上记号，多读几遍。,自由朗读课文，要求：,命令小红军骑马,要同马赛跑,叫小红军一块儿走,要等同伴,要送小红军青稞面,干粮很多,命令小红军骑马要同马赛跑叫小红军一块儿走要等同伴要送小红军青,从那些地方能够看出小红军的倔强？,他为什么这么倔强？,请再次认真读课文，仔细想一想,：,从那些地方能够看出小红军的倔强？请再次认真读课文，仔细想一想,“,上去，骑一段路再说！”,“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”,“上去，骑一段路再说！”,“,小鬼，你上马骑一会儿吧。”,“老同志，我的身体比你强多了，你快骑上走吧。”,“小鬼，你上马骑一会儿吧。”,“,你把它吃了。”,“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”,“你把它吃了。”,讨论,1.,陈赓同志无可奈何，从身上取出一,小,包青稞面，递给小红军。,这句话中的“小”字能去掉吗？,2.,小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍。,为什么是轻轻地拍，不是重重地拍？,讨论1.陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军,“,那，我们就一块儿走吧。”,“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”,“那，我们就一块儿走吧。”,围绕这件事情，本文应该分为几部分？,每一部分分别写了哪些主要内容呢？,全文共,15,个自然段，可分为三部分：,第一段（第,1,自然段）：,讲陈赓同志回顾起自己革命时的一件往事。,第二段（第,2,至,10,自然段）：,讲陈赓同志关心小红军，小红军倔强地不肯接受的情景。,第三段（第,11,至,15,自然段）：,讲陈赓同志返回来找到那个小红军时，小红军已经停止了呼吸，陈赓无限自责。,围绕这件事情，本文应该分为几部分？全文共15个自然段，可分为,通过阅读这篇课文，小红军给你留下了什么印象？,勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦，也不拖累别人。,陈赓同志给你留下了什么印象？,关心热爱战士。,通过阅读这篇课文，小红军给你留下了什么印象？勇敢坚强，宁愿自,看图复述课文,“,陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。,那是深秋的一天，太阳偏西了,”,看图复述课文 “陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深,