单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,部编语文三年级上册第五单元,我们眼中的缤纷世界,习作：,部编语文三年级上册第五单元我们眼中的缤纷世界习作：,1,习作：我们眼中的缤纷世界课件,2,习作：我们眼中的缤纷世界课件,3,瞧，多有趣！,瞧，多有趣！,4,这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。,明确内容,这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现,5,观察练习,说说你关注到了哪些细节？,观察练习说说你关注到了哪些细节？,6,合作读图，追问细节,同桌合作，采用问细节的方式仔细观察，并说一说。,合作读图，追问细节 同桌合作，采用问细节的方式仔细观察，并说,7,自读教材，明确要求,写什么？,如何观察？,自读教材，明确要求写什么？如何观察？,8,你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！,雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路,你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！,9,表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道,表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放,10,在本单元中，我们阅读了两篇课文，这两篇课文分别写了什么？哪些语段是对观察的直接描述？请简要说一说。,搭船的鸟：翠鸟的外形 怎样捕鱼的,金色的草地：草地颜色变化 找到,“变化”,原因,回顾阅读，获得启示,在本单元中，我们阅读了两篇课文，这两篇课文,11,我家的小狗,（原文略，见教材,69,页）,我家的小狗,12,习题分析,经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。,提示：,写“王子”学“狗”字时叫得最欢和它与火车赛跑的部分都能体现出“王子”的淘气可爱，将这些地方认真读一读，体会体会，再与同学交流。,习题分析 经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。,13,1.,这篇课文写了“王子”的（）和“我”跟它之间的几件生活趣事：（）、（）、（）。通过对“王子”的细致观察，“我”发现它不同的时候，叫声不一样，会（）和（）。,2.,思考：“王子”什么时候哼哼叫，什么时候汪汪叫呢？,3.,找出最有趣的地方读一读，思考：作者为什么能从小狗的叫声中发现这么多秘密，为什么能把事情写得这样有趣？,分析例文，发掘秘妙（一）,1.这篇课文写了“王子”的（）和“,14,我爱故乡的杨梅,（原文略，见教材,70-71,页）,我爱故乡的杨梅,杨梅,特点,外形,颜色,味道,圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。,先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。,没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。,习题分析,认真读课文，填写表格，体会作者观察的细致。,杨梅特点外形颜色味道圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐,1.,简要说说文章写了什么？,杨梅树，杨梅果的形状、颜色、味道。,2.,作者调动了哪些感官来感知杨梅果？举例子说一说。,眼看（视觉）、手摸（触觉）、嘴尝（味觉）。,分析例文，发掘秘妙（二）,1.简要说说文章写了什么？分析例文，发掘秘妙（二）,17,方法总结（一）,外形,叫声,动作,外形,颜色,动物,味道,植物,方法总结（一）外形叫声动作外形颜色 动物,18,方法总结（二）,用眼睛发现,A,把自己写进去,用双手触摸,C,用鼻子闻味,E,用耳朵倾听,B,用舌头品尝,D,用心灵感受,F,视觉,触觉,嗅觉,感觉,味觉,听觉,方法总结（二）用眼睛发现A把自己写进去用双手触摸C用鼻子闻,19,读下面的片段，尝试补充一些细节，让原文更生动。,花,谢之后，枝头挂上了一个个很小很小的橘子。小橘子一天天长大，九月开学后，橘子开始慢慢变黄，没有成熟的橘子是绿色的，国庆节前后就成熟了。,图文对照，看哪些细节没有注意到。,读下面的片段，尝试补充一些细节，让原文更生动。花谢之,20,花谢之后，橘树枝头挂上了一个个,黄豆粒大小的绿色的,小橘子，,它们躲在叶片底下，不仔细看是看不到的。过了些日子，小橘子已经有乒乓球大小了，一个个在叶丛中探头探脑。,九月一到，我们又开学了，,橘子长得飞快，已经有我的拳头大小了，绿色的橘皮慢慢变黄，茂密的枝叶不但藏不住它们，它们还把树枝都压得快垂到地上了。,国庆节前后，橘子成熟了，,青黄相间，闪着诱人的光芒。,1.,表达上更加有序、准确。,2.,关注了大小、颜色变化过程。,对比研读，明确方法,花谢之后，橘树枝头挂上了一个个黄豆粒大小的绿,21,习作指导,怎样写好一种事物,1.,语言,要,简洁、准确、通俗,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,用简洁的语言介绍了草地的特点。,习作指导怎样写好一种事物 1.语言要简洁、准确、通俗,22,习作指导,怎样写好一种事物,2.,抓住,事物,特征,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,抓住草原辽阔、美丽、碧绿,的特点。,习作指导怎样写好一种事物 2.抓住事物特征 在天底下，一,23,PPT,模板：, PPT,课件：, 3.理清顺序 凌晨四点，牵牛,25,习作指导,怎样写好一处场景,交代场景发生的时间、地点。,描述场景要抓住场景氛围和特点。,对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。,描述场景要注意点面结合、详略得当。,在描述中要表达出自己内心的感触。,习作指导怎样写好一处场景 交代场景发生的时间、地点。,26,习作指导,怎样写好一处场景,例文展示：,新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品,。,习作指导怎样写好一处场景 例文展示：新年快到了，大家都,27,你在生活中观察到了什么？写下来和同学交流吧！,提示,：先想一想自己观察到了什么，然后用一段话写一写自己观察中的发现，注意要写清自己发现了什么，语句要通顺。,写作练习,你在生活中观察到了什么？写下来和同学交流吧！提示：先,28,实践运用，练习修改,1.,结合本次习作所要关注的要点，同桌合作修改习作。,2.,交流反馈，大声朗读习作，介绍自己修改之处，并说明,“,为什么,”,。,3.,把修改好的习作工整地誊到作文本上。,实践运用，练习修改1.结合本次习作所要关注的要点，同桌合作修,29,