精品文档,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品文档,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,普通话-朗读,普通话-朗读,一、呼吸训练,、有控制的胸腹式联合呼吸方法,吸气：,扩展两肋（双肩放松，扩展两肋，增大胸腔，使容量增大。）吸气要深，小腹内收。,如：闻花香,呼气：,均匀平稳呼出，要有控制，要有节制。利用腹肌向丹田收缩控制气流。,一、呼吸训练、有控制的胸腹式联合呼吸方法,训练,1.一二吸气，三四呼气，五六吸气，七八呼气，循环反复，体会两肋扩展，小腹内收的感觉。,2.吆喝牲口吁！,训练,、用气发声训练,读诗：,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。,读长句：,那次作伪证的意图是要从一个贫苦土著寡妇及其无依无靠的女儿手里夺取一块贫瘠的香蕉园，那是他们失去亲人之后的凄凉生活中唯一的依靠和唯一的生活来源。竞选州长,、用气发声训练,数葫芦：一口气数不了几个葫芦，一个葫芦，两个葫芦，三个葫芦，四个葫芦看你能数几个葫芦。,数葫芦：一口气数不了几个葫芦，一个葫芦，两个葫芦，三个葫芦，,二、共鸣训练,口腔共鸣：声音要立起来，口腔空间要大，不要太扁，发音不要太前。,鼻腔共鸣：高音可带点鼻音。Ma mi mu,胸腔共鸣：放松胸部，用低音读“为人民服务”。,朗读练习：,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，象婷婷的舞女的裙。,二、共鸣训练口腔共鸣：声音要立起来，口腔空间要大，不要太扁，,请欣赏 致凯恩,作者 普希金 朗诵者 乔榛,我记得那美妙的一瞬间/在我的面前出现了你/犹如昙花一现的幻影/犹如纯洁至美的精灵/在那无望的忧愁的折磨中/在那喧闹的浮华生活的困扰中/我的耳边长久地响着你那温柔的声音/我还在睡梦中见到你那可爱的倩影/许多年代过去了/暴风骤雨般的激烈/驱散了往日的梦想/于是我忘却了你温柔的声音/还有你那天仙般的倩影/在穷乡僻壤/在囚禁的阴暗生活中/我的日子就那样静静地消逝/没有倾心的人/没有诗的灵感/没有眼泪/没有生命/也没有爱情/如今心灵已经开始苏醒/这时候在我的面前又重新出现了你/犹如昙花一现的幻影/犹如纯洁之美的精灵/我的心在狂喜中跳跃/心中的一切又重新苏醒/有了倾心的人/有了诗的灵感/有了生命/有了眼泪/也有了爱情,请欣赏 致凯恩 作者 普希金 朗诵者 乔榛,致凯恩写于年，凯恩（18001879）：普希金在彼得堡和她相识，后 来他幽禁在米海洛夫村时，凯恩又来到该村附近的三山村作客，和普希金时常来往，凯恩离开时，普希金将这首诗送给她。,致凯恩写于年，凯恩（18001879）：普希金,三、吐字归音训练,一个音节的发音过程分为出字、立字和归音三个阶段，出字指声母和韵头的发音过程，立字指韵腹的发音过程，归音指音节发音的收尾过程。,读准字头：,、声母后是i.u.的字头，要从发音的开始，就作出与该元音相应的唇形。,如：女奴(nn)团体(tunt)坚决(jinju),三、吐字归音训练一个音节的发音过程分为出字、立字和归音三个,、由i.u.自成音节或由它们开头的音节，发音时要先缩窄口腔气息通道，然后再松开。,如：语言（yyn)烟雾(ynw),、a.o.e自成音节或由它们开头的音节，发音时喉部要先闭塞并用力，然后突然打开，再发音。,如：爱国(igu)偶然(urn)恩情(nqng),、由i.u.自成音节或由它们开头的音节，发音时要先缩窄,收全尾音,尾音虽然不响亮，但要收到位，否则就不完整、不清晰。,如：,i 彩带外快肥美归队,u 早操收购求救优秀,n 认真鲜艳拼音均匀,ng 帮忙状况宁静汹涌,收全尾音,请欣赏 雨巷 戴望舒,撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有 丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着纸油伞?像我一样，像我一样，默默彳亍着，冷漠、凄清、又惆怅。她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地，像我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的 太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长?又寂寥的雨巷，我希望飘过 一个丁香一样地结着愁怨的姑娘.,请欣赏 雨巷 戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥,四、朗读训练,（一）什么是朗读？,朗读是有声语言表达思想情感的一门学科，也是一门艺术。,朗就是大声，朗读即大声的读。,四、朗读训练,（二）朗读的基本要求,声音饱满、圆润、清晰、响亮、不含糊。,流畅自然，不打结。,语音标准，语速适中。,运用朗读技巧，声情并茂。,（二）朗读的基本要求,（三）朗读的基本步骤,1、深入理解,2、具体感受,形象感受,真香啊！,天冷极了，下着雪，又快黑了。,练习：1号作品第1段 5号作品第2段,逻辑感受,（三）朗读的基本步骤1、深入理解,（四）朗读的基调把握,基调作品的基本情调。,有的作品抒情柔缓。,再别康桥、与你同行,有的慷慨激昂。,大江东去、沁园春 长沙,有的悲伤，有的欢快。,每天在学校的操场上一圈又一圈的跑着（14）,花生的味儿美(26),（四）朗读的基调把握基调作品的基本情调。,请欣赏,沁园春 雪,北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,请欣赏沁园春 雪,请欣赏 山路 席慕蓉,我好像答应过你 要和你 一起 走上那条美丽的山路 你说 那坡上种满了新茶 还有细密的相思树 我好像答应过你 在一个遥远的春日下午 而今夜 在灯下 梳我初白的发 忽然记起了一些没能 实现的诺言 一些 无法解释的悲伤 在那条山路上 少年的你 是不是 还在等我 还在急切地向来处张望,请欣赏 山路 席慕蓉我好像答应过你 要和你 一起 走上,（五）、朗读技巧,1.重音,（1）语法重音 主 谓 宾（定 状 补）,（2）强调重音“我明天去上海。”,（五）、朗读技巧1.重音,（3）重音位置的确定,并列重音,对比重音,肯定重音,比喻重音,夸张重音,问答重音,拟声重音,普通话培训第六讲-朗读课件,（4）重音的表达方式,加大音量,提高音调,拉长音节,一字一顿,轻读轻吐,（4）重音的表达方式,2.顿连,一般按标点符号停顿,有时并列停顿，有时主谓停顿,特殊情况采用感情停顿,2.顿连,3.语气,（1）语气的声音形式表现为语调,语调有四种,降调,升调,曲折调,平调,3.语气,（2）几种常见的语气,陈述肯定语气,疑问语气,赞扬语气,喜悦语气,慈祥语气,命令语气,伤心语气,焦急语气,冷漠语气,（2）几种常见的语气,4.语速,快速,愤怒 憎恨 焦急 喜悦 赞扬 恐吓 惊惧 激动,中速,陈述 说明 肯定 要求,慢速,冷漠 思考 悲痛 懊悔,（总之一般语速在一分钟170-240字）,4.语速,请欣赏,将进酒 李白,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。,请欣赏将进酒 李白,五、朗读练习,1.再别康桥,2.乡愁,3.祖国啊，我亲爱的祖国,4.与你同行,5.致橡树,五、朗读练习1.再别康桥,再别康桥,轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。,普通话培训第六讲-朗读课件,作者 徐志摩,作者 徐志摩,再别康桥是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔，接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。诗人将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象，巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境，达到景中有情，情中有景。诗的结构形式严谨整齐，错落有致。,诗的语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。,练习,1.老师范读,2.学生试读,3.听录音，跟读,练习1.老师范读,乡愁 余光中,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头,长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头,而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,乡愁 余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲,祖国呀，我亲爱的祖国,我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌,我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 祖国啊！,祖国呀，我亲爱的祖国,我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 祖国啊,我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 祖国啊,我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是,我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 祖国啊 我亲爱的祖国,我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累,与你同行席慕蓉,我一直想要，和你一起，走上那条美丽的小路。有柔风，有白云，有你在我身旁，倾听我快乐和感激的心。我的要求其实很微小，只要有过那样的一个夏日，只要走过，那样的一次。而朝我迎来的，日复以夜，却都是一些不被料到的安排，还有那么多琐碎的错误，将我们慢慢地慢慢地隔开，让今夜的我，终于明白。所有的悲欢都已成灰烬，任世间那一条路我都不能，与你同行。,与你同行席慕蓉,致橡树 作者/舒 婷 朗诵/林 如,.我如果爱你,绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：,我如果爱你,绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；,也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；,也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。,甚至日光。甚至春雨。,不，这些都还不够！,我必须是你近旁的一株木棉，,做为树的形象和你站在一起。,根，紧握在地下，叶，相触在云里。,每一阵风过，我们都互相致意，,但没有人 听懂我们的言语。,你有你的铜枝铁干，,像刀，像剑，也像戟，,我有我红硕的花朵，,像沉重的叹息，又像英勇的火炬，,我们分担寒潮、风雷、霹雳；,我们共享雾霭流岚、虹霓，,仿佛永远分离，却又终身相依，,这才是伟大的爱情，,坚贞就在这里：,不仅爱你伟岸的身躯，,也爱你坚持的位置，脚下的土地