单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八章 东半球其他的国家和地区,撒哈拉以南的非洲,第节,3,第八章 东半球其他的国家和地区撒哈拉以南的非洲第节3,1,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,2,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,3,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,4,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,5,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,6,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,7,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,8,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,9,撒哈拉沙漠,印度洋,大西洋,海陆位置,位于撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西邻大西洋,撒哈拉沙漠印度洋大西洋海陆位置位于撒哈拉沙漠以南，东临印度洋,10,23.5N,30S,纬度位置,大部分位于低纬度热带地区,“热带大陆”,23.5N30S纬度位置大部分位于低纬度热带地区“热带大,11,气候特征,以热带气候为主，大致以赤道为中心，对称分布,热带雨林气候,热带草原气候,热带沙漠气候,地中海气候,气候特征以热带气候为主，大致以赤道为中心，对称分布热带雨林气,12,地形特征,以高原、盆地为主,南非高原,东非高原,埃塞俄比亚高原,刚果盆地,西北低、东南高,“高原大陆”,地形特征以高原、盆地为主南非高原东非高原埃塞俄比亚高原刚果盆,13,河流特征,河湖众多,尼罗河,-,自南向北注入地中海,刚果河,-,自东向西注入大西洋,赞比西河,-,自西向东注入印度洋,维多利亚湖、坦噶尼喀湖，马拉维湖（东非大裂谷）,河流特征河湖众多尼罗河-自南向北注入地中海刚果河-自东向西注,14,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,15,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,16,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,17,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,18,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,19,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,20,1,美国和加拿大；,2,中北美及加勒比海地区；,3,南美,非洲黑种人的迁移方向,1美国和加拿大；2中北美及加勒比海地区；3南美非洲,21,多彩文化,语言、风俗、原始宗教、文化、特色建筑等等,多彩文化语言、风俗、原始宗教、文化、特色建筑等等,22,手是人们在交往中表达感情的重要工具。非洲人更有用不同的手势来表达喜怒哀乐等情感的习惯。如果是一般熟人相见，仅举手示意；若是特别亲近者相逢，则需用右掌拍打对方的左手掌，以示亲密无间。举起和挥动右手并竖起大拇指，双目注视，表示对某人的尊敬,独特的非洲手语,手是人们在交往中表达感情的重要工具。非洲人更有用不同的手势来,23,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,24,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,25,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,26,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,27,气候炎热，草原广布,植被以草为主，就地取材,利于通风散热,气候炎热，草原广布,28,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,29,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,30,排序,国家,储量（吨）,1,澳大利亚,9900,2,南非,6000,3,俄罗斯,5000,4,智利,3900,5,美国,3000,6,印度尼西亚,3000,7,巴西,2400,8,加纳,2000,排序国家储量（吨）1澳大利亚99002南非60003俄罗斯5,31,黄金之国,-,南非,黄金之国-南非,32,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,33,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,34,“铜矿之国”,-,赞比亚,自然资源丰富，以铜为主。铜蕴藏量亿多吨，约占世界铜总蕴藏量的，素有“铜矿之国”之称，赞比亚是世界第四大铜生产国，年铜产量约万吨。,“铜矿之国”-赞比亚 自然资源丰富，以铜为主。铜蕴,35,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,36,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,37,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,38,世界香蕉主要产区,世界香蕉主要产区,39,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,40,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,41,资源特征,自然资源丰富,矿产资源种类多，储量大,生物资源种类多,促进经济发展,资源特征自然资源丰富矿产资源种类多，储量大促进经济发展,42,加纳位于几内亚湾北岸，南临大西洋。这里矿产和森林资源丰富，经济以农业为主，工业基础薄弱。,2008,年出口额约,52.5,亿，进口额约,102.4,亿美元。长期以来，近,90%,的外汇收入来自可可、黄金和木材三大传统出口产品。进口产品包括燃料、化学物品、交通设备及机械等工业制成品,案例：“原材料仓库”加纳,加纳主要出口什么产品？,为何进口额高于出口额？,这种外贸结构对国家经济有利？不利？为什么？,为加纳发展经济提出建议,加纳位于几内亚湾北岸，南临大西洋。这里矿产和森林资源丰富，经,43,1,2,3,调整产业结构,发展化学工业、机械工业等,加强基础设施建设,修建铁路等,大力发展第三产业,发展了花卉业、旅游业,123调整产业结构发展化学工业、机械工业等加强基础设施建设修,44,自然增长率,2005-2010,年，非洲年均人口自然增长率为,2.3%,，各大洲中居首位,自然增长率2005-2010年，非洲年均人口自然增长率为2.,45,七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南的非洲ppt课件人教版,46,人均耕地少,植被遭破坏,土地退化,自然灾害频发,农业产量低,开垦荒地,需要更多劳动力,人口增长快,人均耕地少植被遭破坏土地退化自然灾害频发农业产量低开垦荒地需,47,为解决生存问题，大多数撒哈拉以南的国家只能靠单一原始的方法向自然掠夺，人类对土地和环境的压力日益增大。许多地区土地利用不当，缺乏管理和规划，为了耕种，人们破坏森林和牧场；为了增加畜牧业收入，牧场载畜量不断增加，由于过度放牧，生态环境严重恶化。同时东非热带草原的一些国家常常受到旱灾的威胁,。,为解决生存问题，大多数撒哈拉以南的国家只能靠单一原始,48,虽然撒哈拉以南非洲目前还比较落后，但生活在那里的人们正在努力摆脱贫困。通过本节的学习，你认为下面有关撒哈拉以南非洲协调人地关系的建议有道理吗？为什么？把下面若干条建议的代号，按最重要（1条）、次重要（2条）、一般重要（3条），填到金字塔形的小方块中，并说出你的理由,。,A控制人口过快增长，提高人口素质,B保护生态环境，减轻自然灾害,C大力发展粮食生产，解决食物短缺问题,D尽快走出殖民经济的阴影，建立完善的民族经济体系,E加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突,F引进人才和技术,如何协调人口、粮食与环境问题关系,A,B,C,D,E,F,虽然撒哈拉以南非洲目前还比较落后，但生活在那里的人们正在努力,49,