单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中考满分作文,技法导航,单元作文指导,(,二,),记叙顺序,中考满分作文技法导航单元作文指导(二) 记叙顺序,记叙类文章除了要交代记叙的要素、围绕中心选材、合理安排详略外，还须有个顺序。要根据凸显中心的需要，把起因、经过、结果写清楚。记叙的顺序一般可分顺叙、倒叙、插叙三种。,(,一,),顺叙,顺叙就是按照事情发生、发展和结局,(,即起因、经过、结果,),的时间顺序来写，,技法导航,记叙类文章除了要交代记叙的要素、围绕中心选材、,是最常见、最基本的记叙顺序。采用这种方法，能使文章的段落层次跟事情发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。,运用顺叙的方法要注意：,(1),必须把时间交代清楚。,(2),要注意前后照应，使事情的发生、发展合情合理。,技法导航,是最常见、最基本的记叙顺序。采用这种方法，能使文章的段落层次,(3),要有重点。分清主次，不要写成流水账。,(,二,),倒叙,倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。,倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如,背影,；,技法导航,(3)要有重点。分清主次，不要写成流水账。技法导航,二是像,羚羊木雕,那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如,风筝,。,使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。,技法导航,二是像羚羊木雕那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事,运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可，这样才能交代清楚倒叙结束，回到事件原有叙述顺序，否则，会使文章头绪不清，影响内容的表达。,如,羚羊木雕,中结束倒叙的过渡句是：“昨天，万芳到我家来玩”开始叙述事件的起因；“不知什么时候，奶奶站在门口”表明起因叙述结束，接着讲故事的发展。,技法导航,运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可，这样才能交代清楚倒叙结,再如,风筝,，“故乡的风筝时节，是春二月,”,开始了回忆，进入倒叙；“现在，故乡的春天又在这异地的空中了,”,回到现实，倒叙结束。,(,三,),插叙,插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，,技法导航,再如风筝，“故乡的风筝时节，是春二月”开,暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。如：,紫藤萝瀑布,第八段插入对十多年前家门口一大株紫藤萝的描写。,常用的插叙方法有三种：,(1),作者直接插叙法：叙述时作者直接插入，进行叙述、介绍、说明。,技法导航,暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着,(2),人物心理插叙法：通过对人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。,(3),人物语言插叙法：通过作品中的人物自己或旁人的语言,(,像对话、独白等,),来进行插叙。这种方法又可以有两种形式，一是转述人物语言，二是直引人物的话。,技法导航,(2)人物心理插叙法：通过对人物的回忆、思念、想象等心理活动,插叙的内容要能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。,技法导航,插叙的内容要能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根,最美康乃馨,在我的日记本里夹着一朵枯萎的康乃馨，虽然它已枯萎，我依然还记得它盛开时的娇艳，美得动人心扉。,去年的母亲节前一天，同宿舍的同学都在讨论着送什么给自己的母亲，我也不例外，虽然我是一个来自贫困山区的农村孩子。,中考满分作文,最美康乃馨中考满分作文,在与同学的交流中，我知道了在母亲节送母亲最好的礼物便是康乃馨。晚上睡觉，入梦之后，我梦见了我的母亲。炎炎烈日，在田间地头，她穿着打满补丁的粗布衣服，挥动着锄头，汗水浸湿了她的衣背,山风吹，天空飘着洁白的蒲公英，我像一朵彩云走过去，送一朵康乃馨给母亲，,中考满分作文,在与同学的交流中，我知道了在母亲节送母亲最好的礼物便是康乃馨,母亲露出了久违的笑容,从梦中醒来，梦里的情景更坚定了我要买花送给母亲的决心。只是当时的我并不懂，那只是个梦而已。,第二天，我一大早就起床收拾好书包，准备回家。在经过花店时，我义无反顾地走进去，拿出我所剩无几的生活费，挑选了一朵娇艳欲滴、芳香扑鼻的康乃馨，,中考满分作文,母亲露出了久违的笑容从梦中醒来，梦里的情景更坚定了我要买,加以精美的包装，踏上回乡的路。坐在车上，我却有一种隐隐的不快，觉得我好像哪里做错了，我该如何向母亲送出这朵康乃馨呢？,经过几个小时的颠簸，脑海中熟悉的山村出现在我的眼前，为了给母亲一个惊喜，我小心翼翼地把花放进书包。下了车，没想到居然在村口碰到了母亲，,中考满分作文,加以精美的包装，踏上回乡的路。坐在车上，我却有一种隐隐的不快,她肩膀上背一担柴，手里还拿着把锄头。我连忙走上前去，叫了声“妈！”母亲回头看见我，急忙问：“孩子，怎么回来了？是不是在学校犯了错，还是不够钱用了？,”,我赶紧打断她的话：“没,没什么事啊,今天是母亲节，我,回来看看你,妈，祝你节日快乐！”,中考满分作文,她肩膀上背一担柴，手里还拿着把锄头。我连忙走上前去，叫了声“,“看什么看，孩子，咱们农村不兴这个，你一定要把心思放在学习上，将来考上一个好大学,只要你有出息了，每天妈妈都高兴。”她又接着说，“你看，回来一次又花不少路费吧？以后啊，要把钱用在有用的地方，不用回来看我,再说，你看我现在不是好好的嘛,”,说完，她腼腆地笑了，“走，回家吧。”,中考满分作文,“看什么看，孩子，咱们农村不兴这个，你一定要把心思,听了母亲的话，傻傻的我也笑了，但我的眼眸禁不住湿润了。看着母亲早已斑白的两鬓，被岁月压弯的腰脊，粗糙的双手，不再灵便的步伐，唉，我善良慈爱的母亲啊，我知道我以后该怎么做了。,最后，那朵娇艳的康乃馨我没有送出去，因为我终于明白了母亲的心，而那朵康乃馨被我夹在日记本里，留在记忆深处。,中考满分作文,听了母亲的话，傻傻的我也笑了，但我的眼眸禁不住湿润,昨天，中考前我拿出了这朵枯萎的康乃馨，似乎有一股属于母亲的清香在我的鼻尖缭绕，而母亲的那句话在我的脑海中不断响起，“只要你有出息了，每天妈妈都高兴。,美，是那一朵娇艳的康乃馨；最美，是母亲对孩儿的爱与期待。,中考满分作文,昨天，中考前我拿出了这朵枯萎的康乃馨，似乎有一股属,点评：文章结构图：,中考满分作文,点评：文章结构图：中考满分作文,开篇一个对比，以一句“我依然还记得”过渡，回到了过去事件的来龙去脉的叙述，是一种经典的简洁的倒叙结构。中间按时间先后“顺叙”事件发展，同时实际又是以心理活动推动事件自然发展，这就避免了一湖平水，无波无澜。,中考满分作文,开篇一个对比，以一句“我依然还记得”过渡，回到,【,满分作文二,】,那天，我捡到了快乐的钥匙,“心情不要那么郁闷，下午跟你姐去去福利院。”,“不想去。”,“干吗不去？去做做好事，也放松放松心情。”,中考满分作文,【满分作文二】中考满分作文,“,”,就这样，我极不情愿地跟着姐姐去了福利院。一进福利院的大门，就看见一群小朋友正在草地上跳绳，他们看到姐姐就把绳子扔在地上，对着姐姐飞奔过来，姐姐蹲下来，一把抱住了他们。,“姐姐好！”,中考满分作文,“”中考满分作文,“乖，怎么样啊，这几天乖不乖，有没有调皮啊？”,“没有！我们都好乖的！”,看着他们激动而涨红的脸，听着他们稚嫩的声音，我就忍俊不禁。姐姐把我拉下去，说：“这是姐姐的妹妹，也是你们的姐姐,”,“姐姐好！”,中考满分作文,“乖，怎么样啊，这几天乖不乖，有没有调皮啊？”中考,“你们好！”,“小文，带我们去看看你们在玩什么。”姐姐对着一个扎着辫子的小女孩说。,“好！”随着一声稚气未脱的答应，她牵着我们来到草地上说：“我们刚刚在跳绳。”,“我们来比赛好不好？”姐姐提议道。,中考满分作文,“你们好！”中考满分作文,“好！”听到要比赛跳绳，我吓出了一身冷汗，急忙往后退，我不会跳绳也最怕跳绳了。,姐姐一把拉住了我。正想找什么借口逃脱，可是我看到孩子们那期待的眼神，我最终妥协了。在比赛对阵表中，我的对手是小文，比赛开始了，我跳得很慢，可是我余光瞟到两条辫子上下摆动的频率很快时，,中考满分作文,“好！”听到要比赛跳绳，我吓出了一身冷汗，急忙,我加快了速度，不想就这么输给一个小孩子，事实证明，我在跳绳方面真的不如一个小孩子。比赛结束了，虽然我们没有胜利，但似乎没有失败者，因为我们都在这个过程中得到了乐趣，包括小文，包括福利院的孩子们。,听福利院的工作人员说，这些孩子都是弃婴，他们从小就在这里长大，,中考满分作文,我加快了速度，不想就这么输给一个小孩子，事实证明，我在跳绳方,在没有人来看他们，陪他们玩的时候，他们就闷闷不乐。他还说：“今天是孩子们这段时间以来最开心的一天。”我看着挂在孩子们脸上的笑容，之前郁闷的心境不翼而飞，原来别人的快乐也是自己的快乐。,中考满分作文,在没有人来看他们，陪他们玩的时候，他们就闷闷不乐。他还说：“,点评：,文章结构图：,中考满分作文,点评：中考满分作文,小魔方站作品 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我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,作文指导记叙顺序ppt课件新人教版,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元- 常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会,开夜车,。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。,”,常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的,“,口味,”,。,“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔,