,#,14,小蜗牛,14 小蜗牛,1,林边蜗牛慢慢爬,花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下厚厚,“,棉被,”,。四季各有美，小蜗牛也这样认为，可为什么小蜗牛看见的四季总比别人慢一拍呢？,林里四季不等它,林边蜗牛慢慢爬花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片,2,学前导引,学习目标,1,、认识,12,个生字，会写,4,个生字。认识,1,个偏旁。,（重点）,2,、学习看图识字、讲故事。,（重点）,3,、通过学习，感知四季的特征和变化，知道小蜗牛爬行慢的特点。,（难点）,学前导引学习目标1、认识12个生字，会写4个生字。认识1个偏,3,字词全解,对,全,回,住,孩,玩,吧,发,芽,爬,du,m,qun,hu,zh,h,i,w,n,ba,f,y,p,妈,呀,久,变,ya,ju,bin,字词全解对全回住孩玩吧发芽爬dumqunhuzhh,4,词语解释,碧绿：,形容浓绿色。,已经：,表示动作、变化完成或达到某种程度。,发,f,（发现）,f,（头发）,多音字,近义词,好久,很久,快,慢,反义词,易错提示,正音：,对,（,du,di,）,全,（,qun,qin,）,住,（,zh,z,）,辨形：,“,对,”,不要漏写最后一点；,“,妈,”,右部,“,马,”,左上角不封口。,词语解释碧绿：形容浓绿色。发f（发现）f（头发）多音字近,5,句段解析,蜗牛一家住在小树林的旁边。,句解：交代蜗牛家住所的位置,。,一、小蜗牛住在树林边。,句段解析蜗牛一家住在小树林的旁边。句解：交代蜗牛家住所的位置,6,句解：,“,爬呀，爬呀,”,表示小蜗牛爬得慢，爬的时间长。,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。,段析：写春天，妈妈让小蜗牛到小树林里去玩，结果小蜗牛看到的却是夏天的景色。,春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：,“,孩子到小树林去玩吧，小树发芽了。,”,。,句解：,“,小树发芽,”,说明春天来了。,二、小蜗牛春天出发，夏天到达,它说：,“,妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢,”,。,句解：,“,长满了叶子,”“,许多草莓,”,表明此时是夏季。,句解：“爬呀，爬呀”表示小蜗牛爬得慢，爬的时间长。小蜗牛爬呀,7,蜗牛妈妈说：,“,哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来,”,。,句解：,“,快去,”,说明妈妈希望小蜗牛能够快点去，赶着摘几颗草莓回来。,三、小蜗牛夏天出发，秋天到达。,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：,“,妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。,”,句解：小蜗牛看到的景物又发生了变化：,“,草莓,”,没有了，地上长着,“,蘑菇,”,，树叶也由之前的,“,碧绿碧绿,”,变,“,黄,”,了。原来小蜗牛爬到时已经是秋天了。,段析：写妈妈让小蜗牛去摘夏天的草莓，而小蜗牛看到的却是秋天的景色。,蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来”。句解：,8,四、小蜗牛秋天出发，冬天到达。,蜗牛妈妈说：,“,哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。,”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才回来。它说：,“,妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。,”,句解：小蜗牛看到的景物再一次发生了变化：,“,蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了,”,，说明小蜗牛爬到时已经是冬天了。,蜗牛妈妈说：,“,哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。,”,段析：写蜗牛妈妈让小蜗牛去踩秋天的蘑菇，而小蜗牛到达时已经是冬天了。,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,四、小蜗牛秋天出发，冬天到达。蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了,9,结构图示,小蜗牛,春,看到,树叶碧绿碧绿、许多草莓（夏）,爬得慢,夏,看到,树叶黄、地上张蘑菇（秋）,秋,看到,树叶掉、地上盖雪（冬）,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,结构图示小蜗牛春看到树叶碧绿碧绿、许多草莓（夏）,10,中心思想,课文是一篇有趣的童话故事，写小蜗牛三次都没有完成妈妈交代的,“,任务,”,，体现了小蜗牛爬得慢的特点，并通过小蜗牛与妈妈的对话展现了一年四季不同的美景。,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,中心思想课文是一篇有趣的童话故事，写小蜗牛三次都没有完成妈妈,11,语言积累,课内：发芽 住在 妈妈 变黄 爬回来 小树林,碧绿碧绿,课外：天寒地冻 寒风阵阵 千里冰封,冰雪漫天 滴水成冰 雪上加霜,万里雪飘 寒气袭人,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,语言积累课内：发芽 住在 妈妈 变黄 爬回来 小树,12,t,能力提升,1,、春：小树,了。,根据课文把下列句子补充完整。,2,、夏：小树长满了,。,3,、秋：树叶,。,4,、冬：树叶全掉了，树上落满了,。,发芽,草莓,变黄了,雪花,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,t能力提升1、春：小树,13,快乐阅读,一天只有一次清晨,号手的金喇叭已经吹起，,小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。,别再贪睡了，小朋友，别再留恋在梦里。,你可知道，一个美好的日子等着你。,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,快乐阅读一天只有一次清晨部编版ppt小蜗牛PPT课件详解,14,谢谢观看！,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,谢谢观看！部编版ppt小蜗牛PPT课件详解1部编版ppt,15,1.,江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。,2.,迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。,3.,本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个,“,没有去过江南,”,的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；,4.,二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段,“,那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南,”,，全文结构严谨。,5.,自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。,6.,景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。,7.,成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,部编版,ppt,小蜗牛,PPT,课件详解,1,1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的,16,