单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是听到的。所有这些，就像一个个万花筒，构成了我们五彩缤纷的生活。,习作导入,每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有,1,习作,生活万花筒,习作 生活万花筒,2,习作内容,选一件你印象深的，按一定顺序把事情的经过写清楚。,习作内容 选一件你印象深的，按一定顺序把事情的经过写清,3,审题指导,既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事。,写作范围,审题指导 既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家,4,写作内容,写自己亲身经历的小事，或写你看到的、听到的小事。,写作内容 写自己亲身经历的小事，或写你看到的、听到的小,5,记事应把,六个要素,交代清楚。事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果。所以，这些要素一定要交代清楚。,写作方法,记事应把六个要素交代清楚。事情是由人在一定的时间、地,6,注意事件,发生的顺序,，要把一件事情交代明白，必须按照事件发生发展的顺序依次来写，先发生的先写，后发生的后写。,注意事件发生的顺序，要把一件事情交代明白，必须按照事件发生,7,要有真情实感。,选材要选择贴近生活中的事情，要说真话、实话、心里话，不说假话。,要有真情实感。选材要选择贴近生活中的事情，要说真话、,8,师：,1.,写清,六要素,2.,按一定,顺序,来写。,3.,要有,真情实感,。,生,：怎样才能亲身经历的各种各样的事情写下来？,师：1.写清六要素 生：怎样才能亲身经历的各种各样的事,9,批阅范例,点明事情是自己亲身经历的。,交代事情发生的时间、人物和起因。,批阅范例点明事情是自己亲身经历的。交代事情发生的时间、人物和,10,我要用假钱骗老奶奶。,我的思想有了波动。,事情的经过,我要用假钱骗老奶奶。我的思想有了波动。事情的经过,11,事情的经过,事情的经过,12,点明了这次经历给我的启示。,点明了这次经历给我的启示。,13,总评：,本文作者通过详细叙述自己一次买苹果的经历，让我们一起明白了诚实对一个人是多么重要的道理。按照事情发展的顺序叙事，思路清晰，叙事完整。,总评：本文作者通过详细叙述自己一次买苹果的经历，让我,14,一次，我们班陈浩文带了一本书，书名是,查理九世,（,8,）白骨森林,，我被书中冒险的故事情节所吸引，于是我便想陈浩文借了这本书，并答应,3,天后归还。,可最终不幸的事情还是发生了，运动会时，我把书给弄丢了。怎么办？我周一该怎么给陈浩文还呢？在无,一次借书的经历,优秀范文,一次，我们班陈浩文带了一本书，书名是查理九世（8）,15,奈的情况下，我只好将此事告诉了妈妈，并承认了错误。最终，我和妈妈决定给陈浩文重新买一本。,周六，我早早写完作业，就拉着妈妈去书店买书。可我们一连去了五家书店，书架上都摆满了,查理九世,第一册到第七册，可就是独缺第八册。哎呀！我怎么这么倒霉呀！，我的心情越是沮丧就越觉得愧疚。最后，妈妈在网上订到了这本书，虽然我们周二才收到，当然给陈浩文也晚一天还了这本书，但是我终于觉得轻松了好多。,这次借书，让我深深懂得了，借别人的东西要知道爱护和珍惜，要勇于承担这份责任。,奈的情况下，我只好将此事告诉了妈妈，并承认了错误。最终，我和,16,素材积累,眉毛,火眼金睛 眉清目秀 挤眉弄眼 低眉顺眼,眼花缭乱 青眼相看 贼眉鼠眼 炯炯有神,眼睛,眉飞色舞 直眉瞪眼 柳叶弯眉,浓眉大眼 愁眉苦脸 贼眉鼠眼,齿白唇红 樱桃小口 唇亡齿寒,嘴干舌燥 四方阔口 血盆大口,嘴,素材积累眉毛眼睛 眉飞色舞 直眉瞪眼 柳叶弯眉 齿白,17,我的数学老师姓王，每一次上她的课，我们大气都不敢喘一下，没有人敢违反她的课堂纪律，就是因为她拥有一双“探照灯”一样的眼睛。,好开头,我的数学老师姓王，每一次上她的课，我们大气都不敢喘一,18,上学期，我参加学校的“数学小达人”竞赛时，获得了“小达人”称号，老师给我发奖状时，她的眼睛里闪烁着欣慰，似乎在跟我说：“不错不错，你已经迈出了可喜的一步，还要继续努力哦。”,这就是我们的数学老师王老师，她的眼睛总是令人生畏，但也总是蕴含着期望,好结尾,上学期，我参加学校的“数学小达人”竞赛时，获得了“小,19,“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首朗朗上口的古诗让我们意味深长。妈妈是世界上最伟大的人、最慈祥的人、最爱我的人。母爱是一种特殊的东西，它是一种惊人的力量，是一种温暖的感情，让人陶醉。,好开头,“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言,20,妈妈谢谢您，如果不是您就不会有我、就不会有我美好的前途。虽然一声谢谢您很简单，但是却蕴含着我对你千言万语的感恩！,好结尾,妈妈谢谢您，如果不是您就不会有我、就不会有我美好的前,21,口语交际,我们与环境,口语交际我们与环境,观山，看海，听雨，赏花,和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。,交际内容,观山，看海，听雨，赏花和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。,四年级上册语文ppt课件-习作5-生活万花筒(人教部编版),我们身边存在哪些环境问题？,为了保护环境，我们应该做些什么？,围绕下面的话题和同学交流，小组讨论：,我们身边存在哪些环境问题？为了保护环境，我们应该做些什么？围,判断别人的发言是否与话题相关,。,围绕话题发表看法，不跑题。,交际指导,判断别人的发言是否与话题相关。交际指导,1,、如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。,2,、最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开,“,无人灯。,”,1、如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以,讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成,“,保护环境小建议十条,”,，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。,讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成“保护环,范例,不到处乱丢垃圾，要把它们丢进垃圾箱。,要积极参与对垃圾进行分类。,拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，买必需的东西。,积极使用可再利用物品。,如果身边有破坏环境的行为发生，应提醒他(她)，说服他(她)不要再这样做。,爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也要这样做。,保护环境小建议十条,范例不到处乱丢垃圾，要把它们丢进垃圾箱。保护环境小建议十条,尽量减少使用一次性用品。,应让每滴水都变得有价值，也就是说，应尽量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗过手的水拖地板等。,综合使用旧商品，变废为宝。,从身边的小事做起，不浪费一滴水、一粒米、一分钱。,尽量减少使用一次性用品。,