单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏轼定风波(公开课)课件,1,新课导入,贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。,贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。,贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。,贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。,新课导入 贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。,2,才华横溢的苏轼,苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。北宋文学家、书画家、政治家,一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼与父苏洵。弟苏辙合称“三苏”；,与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一；,才华横溢的苏轼苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士,3,旷世奇才,诗歌清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术方面独具风格，与黄庭坚并称为“苏黄”,；,词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称为“苏辛”,；,书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”,；,绘画方面，喜作,枯木怪石,，论画主张神似。,旷世奇才诗歌清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术方面独具风格，与,4,频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都处如天堂，他说“,此心安处是吾家,”,苏轼被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目,见识了人世间万千丑态却说“,眼前见天下无一不是好人,”。他这样描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”，可见苏轼是潇洒超俗的，乐观开朗的，旷达的。,频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水,5,定风波,苏轼,定风波 苏轼,6,学习目标,1.感受,词人的形象，,体会作者豁达的胸怀；,2.理解,作品的思想内容,，体会词中包含的,人生哲理,；,3.学习本词的,表现手法,。,学习目标1.感受词人的形象，体会作者豁达的胸怀；,7,诗词背景,这首词作于宋神宗元丰五(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首定风波就表现了苏轼当时,“,泰然处之,”,的心境。,诗词背景这首词作于宋神宗元丰五(1082)，此时苏轼因乌台诗,8,析,（情）,读,（文）,探,（法）,析（情）读（文）探（法）,9,读,读,10,读准字音,读出节奏,读出情感,诵读要求,读准字音诵读要求,11,读 出 节 奏,莫听,穿林,打叶声，何妨,吟啸,且徐行。竹杖,芒鞋,轻胜马，谁怕？一蓑烟雨,任平生。,料峭春风,吹酒醒，微冷，山头斜照,却相迎。回首,向来,萧洒处，归去，也无风雨,也无晴。,读 出 节 奏 莫听穿林打叶声，何妨,12,定 风 波,苏 轼,三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词,。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。,定 风 波,13,析,析,14,赏析诗词 解读小序,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。,时间：,1082年3月7号,地点,：沙湖道中,人物：,同行、余,事件：,遇雨 已而遂晴,感觉：,狼狈 不觉,赏析诗词 解读小序 三月七日，沙湖道中遇雨,15,16,雨,偶然 客观,淋,or,躲,选择 主观,16雨 偶然 客观 淋or躲 选择 主观 ,16,阅读课文，思考以下问题,本词是苏轼被贬到黄州第三年时所作，作者在这首词中表现了什么样的人生态度？,作者在词中又是如何表现这种人生态度的？,阅读课文，思考以下问题,17,你认为上阕中哪些词语用得好？ 请找出来和同学们品味。,畅所欲言,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,你认为上阕中哪些词语用,18,19,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。,置之不理,无所畏惧,气定神闲,雨大,挑战,轻松,欢快,神态,自若,面对这突如其来的雨，苏轼是如何做的呢？,19莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 置之不理 无所畏惧雨大,19,“,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。,”,这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行的,镇定,态度，暗示他在政坛风雨中遭贬后仍,泰然处之,的心态。,“,莫听,”,有外物不足萦怀之意,，,“,何妨,”,见俏皮的挑战色彩。,“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”这两句明写诗人道中遇雨时,20,竹杖芒鞋轻胜马?,作者在这里为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻呢？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？,轻,:,心情的轻松 无官一身轻,竹杖芒鞋,: 闲散,马:,奔波,竹杖芒鞋,-,轻胜马,两者对比，隐喻 闲散江湖胜过奔波劳碌。,竹杖芒鞋轻胜马?作者在这里为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻呢？,21,一蓑烟雨任平生?,思考：,“烟雨”,是否仅指自然界的烟雨？,“任”,字表现了作者怎样的心境？,烟雨：,自然界的风雨 政治的风云变幻,任：,镇定 洒脱 从容 旷达,序言“雨具先去”又何来“蓑”？,“一蓑烟雨任平生。”这一句不是写眼前景，而是想心中事，因为“雨具先去”，当时并无蓑衣.,一蓑烟雨任平生?思考：“烟雨”是否仅指自然界的烟雨？“任”字,22,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎,料峭春风：,人生的逆境 政治的风雨,山头斜照,：人生的希望,作者在于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎料峭春风：人生的逆境,23,诗人被贬黄州，为什么内心还会感到轻松呢?,“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。”,苏东坡答李端书,因为可以过一种没有官场束缚的无拘无束的生活，所以内心轻松。,诗人被贬黄州，为什么内心还会感到轻松呢?“得罪以来，,24,苏轼一生的坎坷遭遇,他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生：,自题金山画像,心似已灰之木，,身如不系之舟。,问汝平生功业，,黄州、惠州、儋州。,苏轼一生的坎坷遭遇他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生：,25,莫听穿林打叶声，,何妨吟啸且徐行。,竹杖芒鞋轻胜马，,一蓑烟雨任平生。,莫听穿林打叶声，,26,上片：,描写苏轼面对风雨的心理感受，表现了词人,面对苦难的旷达超脱精神。,27,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。,回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。,欣赏词的下片,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，,28,料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。,略带寒意的春风一吹之后，酒醒了，这时身上微微感到有些寒冷，刚刚自己还在瓢泼大雨中悠闲地走着，现在迎着的却是山头的斜阳了。,自然界忽晴忽雨，变化不定。,料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。 略带寒,29,“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎” 三句给我们怎样的人生启示？,A阳光总在风雨后。,B也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。,C失败和成功是一对孪生兄弟，失败来了，成功还会远吗。,D祸兮福所倚，福兮祸所伏,E阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。,“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎” 三句给我们怎样的,30,讨论：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义.,表面是,:,回到住处，再看路经之地，既不是风雨交加，也不是朗朗晴空；,深意是：,“萧瑟处”,隐喻宦途风雨，,“归去”,是用陶渊明的“归隐”之意，,“也无风雨也无晴”,则是说，有了归隐之心也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了。,这句,主要心态是旷达。,讨论：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的,31,“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”，词人在大自然微妙的一瞬所获得怎样的一种顿悟和启示？,A“风雨”比喻词人生中的逆境，“晴”比喻春风得意的顺境。,B人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。,“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”，词人在大自然微妙的,32,归纳小结,余秋雨说：“没有黄州被贬，一道天光就不能射向天际”。,定风波体现词人在自然风雨中镇定自若，在仕途风险中坦然处之，在痛苦中旷达自解等一复杂而深邃的情致及旷达的情怀。,归纳小结,33,作者在词中运用什么表现手法表现了他的人生态度？,运用,一语双关,的手法，将自然界的风雨和人生的风雨相类比。,以小见大,，以生活小事件中见出人生大哲理。,作者采取,用典,手法，借用陶渊明的典故，抒发自己意欲归隐的心情。,作者在词中运用什么表现手法表现了他的人生态度？运用一语双关的,34,总结,定风波这首词写眼前景，寓心中事，从习以为常的自然现象生发出深刻的人生哲理，以,一语双关，以小见大,的手法体现了作者,乐观、豁达自信,的智者襟怀。,总结定风波这首词写眼前景，寓心中事，从习以为常的自然现象,35,成熟,是一种明亮而不刺眼的光辉，,一种圆润而不腻耳的音响，,一种不再需要对别人察言观色的从容，,一种终于停止向周围申诉求告的大气，,一种不理会哄闹的微笑，,一种洗刷了偏激的淡漠，,一种无须声张的厚实，,一种并不陡峭的高度。,余秋雨东,坡,突围,36,课后作业：,1.阅读有关写苏轼的作品。,推荐篇目：,余秋雨,苏,东坡突围、,林语堂苏东坡传,2.学习作者借助生活中的一件小事来抒发人生哲理的方法。 完成一篇随笔，题目为雨后。,课后作业： 1.阅读有关写苏轼的作品。,37,