,老王故事会,【,课标要求,】,概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响,第,16,课,五四爱国运动,第四单元 内忧外患与中华民族的奋起,中国近代史时间轴,1840,1911,1919,1921,1937,鸦片战争,第二次鸦片战争,1894,甲午中日战争,八国联军侵华战争,1900,洋务运动,戊戌变法,1915,辛亥革命,新文化运动,五四运动,中共一大,1927,国共第一次合作,国共十年内战,1945,1949,抗日战争,解放战争,新民主主义革命,探究五四,巴黎和会,五四印象之一,探究五四之因,探究五四（背景）,山东问题,1897,年德国派舰队强占胶州湾。清政府被迫同意将胶州湾租给德国，并允许德国在山东修筑铁路、开采矿山等特权。山东成为德国的势力范围。,第一次世界大战爆发后，日本借口对德宣战，出兵山东，强占胶济铁路和青岛。由于袁世凯几乎全部承认了日本提出的“二十一条”，使得日本在山东的权利合法化。,中日辩论的焦点问题是什么？这一问题是怎样形成的？,1915,年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的,“二十一条”。,1915,年,5,月,9,日，除第五条部分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容。这就是,“五九国耻”。,袁世凯签字的“二十一条”,北洋军阀对外出卖国家权益,以图绘史,对外政策,以图绘史,对内统治,军阀混战不断，,国内阶级矛盾尖锐。,以图绘史,生机与希望,民族资本主义企业发展状况,民族资本主义发展、工人阶级的壮大,经济基础,阶级基础,陈独秀,胡 适,李大钊,鲁 迅,“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想,它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了,思想的先导,，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路”,中国通史,以图绘史,生机与希望,新文化运动开展推动了人民思想解放，为五四运动的爆发奠定了思想基础,俄国的十月革命给中国人民以新的启示,以图绘史,指明道路,导火线,巴黎和会的外交失败,政治：,北洋军阀对外卖国，,对内专制独裁,经济：,民族工业进一步发展,阶级：,工人阶级队伍壮大,思想：,俄国十月,革命为中国人民指明道路，,新文化运动解放思想,我来做总结,五四印象之一,在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？,1、巴黎和会是战胜国中的大国间的分赃会议，目的是重新瓜分世界。,2、中国当时正处于半殖民地半封建社会，国际地位低，再加上北洋政府奉行对外妥协的外交政策。,弱国无外交，强权即公理,爱国五四,天安门,东 交 民 巷,外 国 使 馆 区,痛打,章,宗祥、火烧曹宅,思考：,1,、,运动分为几个阶段，说出各阶段的中心和主力。,2,、学生们提出了什么样的口号？这些口号哪一条最能反映其性质。,3,、运动取得了哪些成果？,二,.,五四运动的过程,结合课本内容独立完成下表：,时间,地点,先锋,口号,要求,5,月,4,日,6,月初,学生,北京,外争主权，内除国贼,废除,二十一条,拒绝在和约上签字,惩办三个,卖国贼,第一阶段,：,外争国权，内除国贼,废除二十一条,拒绝在和约上签字,曹汝霖，亲日派，参与同日本谈判“二十一条”和多次向日本借款。,陆宗舆参与签订,“,二十一条,”,等卖,国条约和向日本,借款的合同。,章宗祥，曾任驻日公使，多次出卖国家主权，向日本大量借款,。,“外争国权，,内惩国贼”,北洋政府军警逮捕学生,上海工人罢工,无产阶级成为运动主力,军,时间,地点,主力,内容,结果,6,月初起,上海,工人阶级,工人罢工,学生罢课,商人罢市,取得初步胜利,第二阶段,：,结合课本内容独立完成下表：,一个故事,小偷,“,罢偷,”,1919,年，青红帮的首领召集会议，会上说：,“,我辈今日反政府有盗贼行为，则我辈自身，自不当再为盗贼。,”,最后决定，所有扒手，一律停止盗窃行为，若有违背者，按帮规处罚。据捕房报告，罢市多日内无一件窃案。,一则小诗,为雪心头恨，而今做楚囚；,被拘三十二，无一怕杀头。,痛殴卖国贼，火烧赵家楼。,锄奸不惜死，来把中国救。,许德珩,五四运动的主旋律,爱国主义,被捕学生获释,北京政府被迫罢免三个卖国贼职务,问题：五四运动取得了什么,成果,？,罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的职务。,1919,年,6,月,28,日中国代表拒绝在和约上签字。,释放了被捕爱国学生。,这是中国近代第一次对列强说,不,学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。,上海学联告同胞书,1919,年,6,月,五四运动取得初步胜利关键因素是什么？,工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。,感悟五四,1.,五四运动是一场,彻底,的反帝反封建的爱国运动,2.,五四运动也是一场传播,民主,与,科学,的新文化运动。,3.,五四运动又是一场伟大的,思想解放,运动。,4.,五四运动是,新民主主义革命,的,开端,。,新的含义,：无产阶级领导,历史意义,合作探究：,五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的,新,姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协反封建主义。,毛泽东,新民主主义论,辛亥革命,五四运动,斗争精神,领导阶级,群众基础,指导思想,不彻底地、妥协地,彻底地、不妥协地,资产阶级,无产阶级,不广泛,广泛,三民主义,马克思主义,是新民主主义革命的开端,五四运动与辛亥革命相比有哪些不同,要在法律框架内,理性地表达爱国情感,学习火烧赵家楼,只,有,反,思,方,能,超,越,理性爱国,“,扶,”,还是,“,不扶,”,的困惑,勿,忘,初,心,继,续,前,行,我心中的祖国,一个有希望的民族,不能没有英雄，,一个有前途的国家,不能没有先锋,畅所欲言,作为新时代的青年该怎样发扬“五四精神”？,解放思想，勤于学习,开拓创新，勇于奉献,在顺利的时候，,不骄傲自满，始终谦虚谨慎；,在挫折和困难面前，,不悲观失望，始终坚韧不拔；,不随波逐流，始终坚持正确的前进方向,!,在风云变幻之际，,少年智则国智，,少年富则国富；,少年强则国强，,少年独立则国独立；,少年自由则国自由，,少年进步则国进步；,五 四 爱 国 运动,背景,日本的侵略,加剧民族矛盾,北洋军阀的反动统治,无产阶级队伍的壮大,巴黎和会上中国外交的失败,第一阶段,第二阶段,中心：北京,先锋：学生,中心：上海,主力：工人,过程,意义,是一次彻底的反帝反封建的爱国运动,是中国新民主主义革命的开端,新文化运动的影响,十月革命的影响,练 习,1,、下列不是五四运动的国际背景是（）,A,、日本加紧侵略中国。,B,、十月社会主义革命的胜利,C,、共产国际对中国革命的指导和影响。,D,、巴黎和会重新分割中国的山东。,2,、五四运动中学生提出的斗争口号初步实现的有（）,（,1,）外争国权，内惩国贼 （,2,）誓死力争，还我青岛,（,3,）废除二十一条 （,4,）拒绝和约签字,A,、（,1,）（,2,）（,3,）,B,、（,1,）（,4,）,C,、（,1,）（,3,）（,4,）,D,、（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）,C,B,3,、,1919,年北京政府教育部主事的条陈中写道：,“,此次罢学风潮，近因由政治问题发生。,”,条陈中,“,罢学风潮,”“,政治问题分别指,”,（）,A,、上海学生运动、新文化运动,B,、五四运动、中国巴黎和会外交失败,C,、五四运动、日本提出灭亡中国的,“,二十一条,”,D,、上海学生运动、五四运动,4,、在五四运动中，工人阶级的作用是（）,A,、领导作用,B,、主力军作用,C,、先锋作用,D,、推力作用,练 习,B,B,5,、对五四运动的性质概括准确的是（）,A,、反帝反封的学生运动,B,、反帝爱国的学生运动,C,、反对卖国军阀的群众运动,D,、反帝反封的群众运动,6,、,“,共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。,”,以上这副对联反映的历史,事件,是（）,A,、保路运动,B,、五四运动,C,、五卅运动,D,、一二,九运动,练 习,B,D,