单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/23,#,部编,RJ,六年级下册,语文,园地,二,部编 RJ六年级下册语文园地二,1,交流平台,读名著时，我们可以对书中人物做出自己的评价，要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，要注意从不同的角度评价人物，因为每个人都是立体的，多面的。,交流平台读名著时，我们可以对书中人物做出自己的评价，要特别留,2,我会特别留意描写人物语言,、,动作,、,神态的句子，从中,往往,能看出一个人的性格,。,之前学习,穷人,读到桑娜,“,用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好,”,，我想,，,她是多么温柔善良而又勇敢呀,！,读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价,。,如在我眼里，汤姆索亚是一个热爱自由,、,喜欢冒险的孩子，同时又很有趣，还有点儿虚荣心,。,小说中的很多地方都能看出他的这些特点。,我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往,3,每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想：,“,父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的,”,，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。,每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。,4,读下面的例句，说说加点部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。,村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家接着那两个得救的孩子，和他们亲吻,到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。,读一读，它们有什么共同的特点？,句子中的加点部分运用了夸张的修辞手法。是用言过其实的方法，加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。,盼望 饿 安静 喜欢 厚,词句段运用,读下面的例句，说说加点部分有什么共同的特点。再从后面的词语中,5,教室里,安静,极了，就算一根针掉到地上也能听得见。,教室里安静极了，就算一根针掉到地上也能听得见。,6,他就一天没吃饭，,饿,得简直要死，好像三头牛都填不饱肚子。,他就一天没吃饭，饿得简直要死，好像三头牛都填不饱,7,1,这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。,满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。,译者：,张友松,这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。,想说话又说不出来,然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。,译者：,俞东明,陈海庆,这是小镇经历过的最激动人心的一夜。,想说什么但什么也说不出来,一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。,译者：,成时,下面,是不同译者笔下汤姆索亚历险记中的句子,，读一读,，说说你更喜欢哪一个？,1 这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。满,8,总结：,以上三种译文在表达形式上不尽相同（主要体现在语言风格），但表达的意思都是一致的，都达到了相同的表达效果。,总结：以上三种译文在表达形式上不尽相同（主要体现在语,9,我最喜欢张友松译的版本，读着最有外国名著味儿。,我喜欢,俞东明、,陈海庆译的版本，感觉表达更简练,我最喜欢张友松译的版本，读着最有外国名著味儿。我喜欢俞东明、,10,读书须用意，一字值千金。,莫道君行早，更有早行人。,听君一席话，胜读十年书。,路遥知马力，日久见人心。,近水知鱼性，近山识鸟音。,日积月累,读书须用意，一字值千金。日积月累,11,读书须用意，一字值千金。,读书须,用心,，能,下苦,功夫,，才会文辞精妙，一,字千金。常用于教育人要,好好读书,。,读书须用意，一字值千金。读书须用心，能下苦,12,莫道君行早，更有早行人。,别说你出发得早，,还有比你更早的人。多,指办事情已被别人抢先,下手了。,莫道君行早，更有早行人。别说你出发得早，,13,听君一席话，胜读十年书。,与对方交谈的时间虽,然很短，但是,受益很大,。,指与别人沟通时不经意间,被点拨而有所,顿悟,时的一,种感慨。,听君一席话，胜读十年书。与对方交谈的时间虽,14,路遥知马力，日久见人心。,路途遥远才能知道马,的脚力好赖，日子长了才,能看出人心的好坏。指,时,间可以检验一切,。,路遥知马力，日久见人心。路途遥远才能知道马,15,近水知鱼性，近山识鸟音。,临近水边，时间长了，就会懂得水,中鱼的习性；靠近山林，听多了鸟的叫,声，自然就能分辨开。告诉我们，,实践,出真知,，,熟能生巧,。,近水知鱼性，近山识鸟音。临近水边，时间长了，就会懂得,16,部编版六年级语文下册语文园地二优秀教学ppt课件,读名著时，我们可以对书中人物做出自己的评价，要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，要注意从不同的角度评价人物，因为每个人都是立体的，多面的。,你读了小朋友的话，你收获了什么？,读一读，找规律。,读名著时，我们可以对书中人物做出自己的评价，要特别留意描写人,他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。,那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该,”,他实在无,练一练，学运用。,读一读下面的段落，说说你对人物有什么评价。,他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子,法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群乌合之众！”,猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”,这时男孩恼怒了。他已经完全忘记他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。,男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，,法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴，你们这群,径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。,男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。,径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口,我拓展，我积累。,其实在生活中，我们也会遇到形形色色的人，有的人性格内向，少言寡语；有的人性格懦弱，胆小怕事；有的人性格外向，开朗活泼；有的人性格豪爽，善交朋友,也有的人在不同的环境中，为人处世的方法也会发生变化。总之我们应该用发展的眼光，从不同的角度观察别人，评价别人。,我拓展，我积累。其实在生活中，我们也会遇,读下面的例句，说说加点部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。,村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家接着那两个得救的孩子，和他们亲吻,到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。,读一读，它们有什么共同的特点？,句子中的加点部分运用了夸张的修辞手法。是用言过其实的方法，加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。,盼望 饿 安静 喜欢 厚,读下面的例句，说说加点部分有什么共同的特点。再从后面的词语中,从“盼望,饿,安静,喜欢,厚”这几个词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。,练一练，学运用。,从“盼望 饿 安静 喜欢 厚”,我拓展，我积累。,小朋友，你还积累了哪些像这样的句子？,运用夸张这种修辞方法的句子还有很多。,如：地方小：这巴掌大的地方，怎么盖房子呢？,医术高：李医生给人看病，药方还没开，病就好了一大半。,我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些像这样的句子？运,下面是不同译者笔下,汤姆,索亚历险记,中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。,译者俞东明、陈海庆翻译的句子语言更简洁、凝练，能够生动地再现当时的情景。并且“前所未有”“辉煌”“泪水如雨”用词恰当，引人深思。,读一读，你发现了什么？,下面是不同译者笔下汤姆索亚历险记中的句子，读一读，说说,读一读下面的句子，说说你喜欢哪一句，为什么。,练一练，学运用。,（,1,）,他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才,睁开。,（,2,）,他闭上眼睛站在镜子前面，等了一会儿才能,开眼睛。,读一读下面的句子，说说你喜欢哪一句，为什么。练一练，学运用。,我拓展，我积累。,在外国名著中有许多经典名句，读一读，可以积累下来。,1.,幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。,安娜,卡列尼娜,2.,一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，,可就是打不败他。,老人与海,3.,如果冬天来了，春天还会远吗？,雪莱诗选,我拓展，我积累。在外国名著中有许多经典名句，读一读，可以积累,13,岁,：,豆蔻年华,15,岁,：,及笄之年,20,岁,：,弱冠之年,30,岁,：,而立之年,40,岁,：,不惑之年,50,岁,：,知天命之年,60,岁,：,花甲之年,70,岁,：,古稀之年,80-90,：,耄耋之年,100,岁,：,期颐之年,13岁：豆蔻年华 15岁：及笄之年,豆蔻：,喻指十三四岁的姑娘。,及笄：,指女子,15,岁。语出,礼记,内则,“,女子,十,有五年而笄”。“笄”，谓结发而用笄贯之，表示已,到出嫁的年岁。,弱冠：,指男子,20,岁。弱，弱小。语出,礼记,曲礼上,“,二十曰弱冠”。古代男子,20,岁行冠礼，表示已经成年。,左思,咏史,诗之一：“弱冠弄柔翰，卓荦观群书。”,豆蔻：喻指十三四岁的姑娘。,而立：,指,30,岁。语出,论语,为政,“,三十而立”。以后,称三十岁为“而立”之年。,聊斋志异,长清僧,：“友,人或至其乡，敬造之，见其人默然诚笃，年仅而立。”,不惑：,指,40,岁。语出,论语,为政,“,四十而不惑”。以,后用“不惑”作,40,岁的代称。应璩,答韩文宪书,：,“足下之年，甫在不惑。”,知天命：,指,50,岁。“天命”，就是天的命令。,而立：指30岁。语出论语为政“三十而立”。以后,花甲：,指,60,岁。以天干地支名号错综参互而得名。计有,功,唐诗纪事,卷六十六：“,(,赵牧,),大中咸通中效李长吉,为短歌，对酒曰：,手挪六十花甲子，循环落落如弄珠,。”,古稀：,指,70,岁。语出杜甫,曲江,诗：“酒债寻常行处有，,人生七十古来稀。”亦作“古希”。,耄耋：,指八九十岁。语出,汉,曹操,对酒歌,：“人耄耋，,皆得以寿终。恩泽广及草木昆虫。,”,花甲：指60岁。以天干地支名号错综参互而得名。计有,期颐：,指百岁。语出,礼记,曲礼上,“,百年曰期颐”。,谓百岁老人应由后代赡养。苏轼,次韵子由三首,：,“到处不妨闲卜筑，流年自可数期颐。”,期颐：指百岁。语出礼记曲礼上“百年曰期颐”。,