单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学一年级上册第,3,单元,1,5,的认识和加减法,0,的认识,人教版小学一年级上册第3单元15的认识和加减法0的认识,小猴吃桃,小猴吃桃,1.,盘子里有,2,个桃子，用数字几表示？,2.,盘子里有,1,个桃子，用数字几表示？,3.,盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？,2,1,0,1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？210,1.,指一指，直尺上的“,0”,在哪儿？,2.,说一说，“,0”,还可以表示什么？,1.指一指，直尺上的“0”在哪儿？,“,0”,的写法,1.,看一看，“,0”,的形状像什么？,2.,想一想，写好“,0”,要注意什么？,3.,试一试，在田字格中写出“,0”,。,“0”的写法1.看一看，“0”的形状像什么？,1.,你看到了什么？,2.,鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？,3.,你还能说出这样的算式吗？,3,3,0,1.你看到了什么？330,1.,你看到了什么？,2.,两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？,3.,你还能说出这样的算式吗？,4.5,0,你是怎么想的？,4,0,4,1.你看到了什么？404,“,0,”的加法,两朵荷花旁，一共有几只蜻蜓？,“0”的加法两朵荷花旁，一共有几只蜻蜓？,“,0,”的加法,左边荷花旁有,3,只蜻蜓，右边荷花旁有,0,只蜻蜓。,3,0,“0”的加法左边荷花旁有3只蜻蜓，右边荷花旁有0只蜻蜓。30,“,0,”的加法,我可以这样表示：,3+0=3,3+0=3,“0”的加法我可以这样表示：3+0=33+0=3,“,0,”的加法,我还可以这样表示：,0+3=3,0+3=3,“0”的加法我还可以这样表示：0+3=30+3=3,小朋友们，你们还能举出类似的例子吗？,1+0=1 0+1=1,2+0=2 0+2=2,小朋友们，你们还能举出类似的例子吗？1+0=1 0+1=,结论：,一个数加上,0,或者,0,加上一个数都等于它自己。,结论：一个数加上0或者0加上一个数都等于它自己。,“,0,”的减法,茂密的森林中，有,3,只小鸟飞走了,“0”的减法茂密的森林中，有3只小鸟飞走了,“,0,”的减法,用算式来表示就是：,3-3=0,“0”的减法用算式来表示就是：3-3=0,小朋友，你还能举出类似的例子吗？,4-4=0 5-5=0,1-1=0 0-0=0,小朋友，你还能举出类似的例子吗？4-4=0 5-5=0,结论：,两个相同的数相减，得数是,0,结论：两个相同的数相减，得数是0,三、巩固练习,5,0,5,0,4,0,3,0,2,4,3,2,5,5,0,4,0,3,0,2,0,4,3,2,5,5,0,4,0,3,0,2,0,4,3,2,三、巩固练习505040302432550,1,2,3,4,0,1,3,2,12340132,0,3,3,3,0333,四、布置作业,作业：,第,31,页练习六，第,1,题、第,2,题、,第,5,题。,完成练习后同学之间相互评价。,四、布置作业作业：第31页练习六，第1题、第2题、,