单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,血与火的时代,教学设计,活动目标,知识与技能：,知道在欧洲历史上重要的探险对于人类历史进步的重要意义。,过程与方法：,通过自主探究、合作学习活动，学会全面地思考和评价历史事件。,情感与态度：,粗略了解一些著名的探险事实，及殖民战争、对殖民地的野蛮掠夺、贩卖黑奴和不平等贸易，是资本主义的罪恶体现。,学情分析,五年级的学生思维活跃，参与意识强烈，已有一定收集信息和处理信息的能力。通过本单元前一课的学习，他们已对世界历史的变迁产生浓厚的兴趣，为适度的探究性学习提供了可能。课前，学生通过资料收集的探究活动，对本课哥伦布和麦哲伦的探险活动有了一定的了解，但对其影响的认识还不系统，有待进一步加强正确的引导与澄清。本课内容较深，学习目的在于通过引入欧洲近代史，引导学生与中国同时代进行对比，为学生更深入地思考和理解中国后来的落后提供帮助。,活动一：,情景导入，分享交流,活动二：,哥伦布和麦哲伦的探险结果,哥伦布和麦哲伦的探险结果调查表,探究,结论,“发现”了美洲大陆，证明了地球是圆的。,（1）哥伦布和麦哲伦的探险得到了什么结果？,（2）“海洋不再是障碍”这句话是什么意思？,（3）在哥伦布、麦哲伦之前，各个洲居住的人们有没有来往呢？是怎样来往的？,（4）比较一下陆地交流与海上交流有哪些不同？（路途、商品价格、运输、时间）,陆地交流,海上交流,人类可以在海洋中航行，往来于各个大陆之间。,有来往，主要是通过陆地上的道路。,使得交流更加方便、直接；用来交换的物资数量大大增加，价格也便宜了。,距离较远无法直达；只能用马与骆驼运货物，物资少；价格贵。,活动三：,殖民主义的扩张,殖民活动给人们带来.,西班牙在哥伦布开通美洲航路之后，便将殖民主义的触角伸向美洲、非洲。在150年间，仅从印第,安人那里，西班牙就掠夺了300多吨黄金和25000吨白银。,非洲黑奴被押送时情景,殖民活动给人们带来.,一个年老的奴隶被枪杀,殖民活动给人们带来.,一艘英国贩奴船上的黑奴,奴隶们在监视下生产烟草,殖民活动给人们带来.,拉丁美洲一座制糖厂中的黑奴在劳动,古巴海边古式炮台，此地曾是西班牙殖民地,殖民活动给人们带来.,安哥拉于1884年成为,葡萄牙,殖民地,马来西亚曾是葡萄牙殖民地,英军夺西班牙殖民地,殖民活动给人们带来.,缅甸成为英国殖民地,为什么本课题的名称是“,血与火的时代,”？,活动四：,拓展延伸,