,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,*,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,2011,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,40,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,2011,21,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,2011,*,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,2011,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,*,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,2011,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,*,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,2011,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,*,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,2011,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,41,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,2011,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,*,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,2011,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,*,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,2011,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,*,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,2011,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,*,First Level,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,2011,人力资源本部组织发展处,HR_DEP_OD,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019年12月11日星期三4时19分28秒,#,2011招聘渠道研讨,2011招聘渠道研讨,人力资源本部组织发展处,1、招聘渠道现状,2、招聘渠道开发困难分析,3、解决思路,目录：,人力资源本部组织发展处1、招聘渠道现状目录：,3.15,一、招聘渠道现状整体状况,招人难、留人难调研整体分析,分析：,公司现行各模块平均得分3.15，总分5.0，整体处于中等偏上水平；招聘渠道得分为3.11低于平均值。,备注：数据来源于顺丰速运“招人难、留人难”工作调研。,人力资源本部组织发展处,2011,3.15一、招聘渠道现状整体状况招人难、留人难调研整体分析,人力资源本部组织发展处,2011,招聘渠道满意度,一、招聘渠道现状渠道概况,分析：,在所有被调查者中有12.85%的人对所在区招聘渠道非常满意，65.36%的人认为其所在区招聘渠道需一进步的整合、细化。,人力资源本部组织发展处 2011招聘渠道满,人力资源本部组织发展处,2011,所在地区最有效招聘渠道,一、招聘渠道现状渠道概况,分析：,从全网调查数据来看，不同地区所使用的最有效的招聘渠道也不尽相同，其基本保持在一个相对平衡的状态。,人力资源本部组织发展处 2011所在地区最,人力资源本部组织发展处,2011,一、招聘渠道现状招聘费用,分析：,全网被调查者中仅7.34%的人认为所在区招聘费用非常合理，可以完全满足招聘需要；81.92%的人认为当前应大力追加招聘费用，以满足招聘需求。,人力资源本部组织发展处 2011一、招聘渠,人力资源本部组织发展处,2011,招聘渠道开发考虑因素,一、招聘渠道现状招聘费用,分析：,全网所有被调查者中有35.59%的人在招聘渠道开发时重点考虑招聘成本问题，22.60%的人认为企业地理位置对招聘渠道开发影响较大。,人力资源本部组织发展处 2011招聘渠道开,人力资源本部组织发展处,2011,人均招聘成本核算及招聘渠道效果评估,一、招聘渠道现状效果评估,分析：,63%的被调查者认为所在区进行了人均招聘成本核算，在招聘渠道效果评估方面85%的被调查者认为其所在区均进行了渠道的效果评估。,人力资源本部组织发展处 2011人均招聘成,人力资源本部组织发展处,2011,1、招聘渠道现状,2、招聘渠道开发困难分析,3、解决思路,目录：,人力资源本部组织发展处 20111、招聘渠,人力资源本部组织发展处,2011,招人难、留人难调研关键点分析,分析：,在以上七个模块的分析中，调研得出招聘渠道费用支持得分低于平均得分，是造成招聘难、留人难的关键之一，应予以特别关注。,二、招聘渠道开发困难分析渠道费用,人力资源本部组织发展处 2011招人难、留,人力资源本部组织发展处,2011,招人难、留人难调研招聘渠道模块分析,分析：,招聘渠道模块包括渠道有效性、校企合作、宣传资料、渠道费用、雇主品牌五个方面，其中渠道费用、宣传资料供给、校企合作认同度均不高。,二、招聘渠道开发困难分析渠道费用,人力资源本部组织发展处 2011招人难、留,人力资源本部组织发展处,2011,专职人员负责专项招聘&招聘人员招聘工龄结构,二、招聘渠道开发困难分析人员配给,分析：,全网90%的被调查者认为其所在区各线招聘均配有专人负责，但是在所有招聘人员中从事招聘工作不满两年的达85.98%，招聘专员经验欠缺也是造成渠道开发困难的重要原因之一。,人力资源本部组织发展处 2011专职人员负,人力资源本部组织发展处,2011,二、招聘渠道开发困难分析其他间接方面,品牌效应不强,新开区及,偏远地区综合困难,其他,间接方面,薪酬福利,不具有竞争力,岗位性质,吸引力不足,人员,招聘标准限制,“用工荒”,市场人力资源,供给有限,人力资源本部组织发展处 2011二、招聘渠,人力资源本部组织发展处,2011,1,、招聘渠道现状,2,、招聘渠道开发困难分析,3,、解决思路,目录：,人力资源本部组织发展处 20111、招聘渠,人力资源本部组织发展处,2011,招聘渠道总部支持需求,三、解决思路支持诉求,分析：,在招聘渠道需求支持方面，渠道开发、建设操作指引及培训与招聘信息共享平台需求所在比例达79.77%。,人力资源本部组织发展处 2011招聘渠道总,人力资源本部组织发展处,2011,三、解决思路“三管齐下”,校企合作项目支持,雇主品牌建设,社会招聘项目支持,信息传输共享平台,人力资源本部组织发展处 2011三、解决思,人力资源本部组织发展处,2011,三、解决思路社会招聘项目支持,招聘渠道建设操作指引,地区招聘专项费用支持,招聘宣传设计供给,社会招聘项目支持,人力资源本部组织发展处 2011三、解决思,人力资源本部组织发展处,2011,三、解决思路社会招聘项目支持,招聘渠道建设操作指引,地区招聘专项费用支持,招聘宣传设计供给,社会招聘项目支持,人力资源本部组织发展处 2011三、解决思,人力资源本部组织发展处,2011,三、解决思路社会招聘项目支持,招聘渠道建设操作指引,地区招聘专项费用支持,招聘宣传设计供给,社会招聘项目支持,宣传资料设计,宣传资料使用规范,人力资源本部组织发展处 2011三、解决思,人力资源本部组织发展处,2011,三、解决思路社会招聘项目支持,招聘渠道建设操作指引,地区招聘专项费用支持,招聘宣传设计供给,社会招聘项目支持,人力资源本部组织发展处 2011三、解决思,人力资源本部组织发展处,2011,三、解决思路信息传输共享平台,信息传输共享平台,人力资源本部组织发展处 2011三、解决思,必要性,顺丰校园雇主品牌建设任重而道远！,人力资源本部组织发展处,三、解决思路校企合作项目支持,必要性顺丰校园雇主品牌建设任重而道远！人力资源本部组织发展处,人力资源本部组织发展处,核心方案,校园招聘,“顺丰班”,实习生招聘,“顺丰奖学金”,三、解决思路校企合作项目支持,人力资源本部组织发展处核心方案校园招聘“顺丰班”实习生招聘“,人力资源本部组织发展处,其他方案,核心方案,校园活动冠名,校企文艺联谊,校企业务站点合作,校企人员互访,科研合作,在职教育,三、解决思路校企合作项目支持,人力资源本部组织发展处其他方案核心方案校园活动冠名校企文艺联,适用全网校企合作“,顺丰班”实施管理,适用一、二、三线岗位,目的,适用,范围,适用,岗位,人力资源本部组织发展处,加强校企合作方式,树立良好企业形象，提,升企业的雇主品牌,培养和储备人才，为公,司的长远发展提供人力,资源保障,“顺丰班”建设,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰班”,适用全网校企合作“适用一、二、三线岗位 目的 适用 适用人力,“顺丰班”合作模式,人力资源本部组织发展处,开讲选才,开班选才,选拨培训考核,选拔开班考核,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰班”,“顺丰班”合作模式人力资源本部组织发展处开讲选才开班选才,合作模式“开讲选才”,通过建立校企合作关系，合作院校在规定时间内开设由我公司优秀讲师主讲的系列专题讲座（含企业文化，物流知识等），讲座结束后由我公司人力资源部组织人员选拔工作，合格者与其签订定向/就业协议。,人力资源本部组织发展处,建立校,企合作,专题讲座,人员选拔,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰班”,合作模式“开讲选才” 通过建立校企合作关系，合,合作模式“选拔培训考核”,通过建立校企合作关系，公司人力资源部先期组织开展人员选拔活动，入围者由合作院校组建成班，由我公司安排优秀讲师进行专题培训（含企业文化，公司制度流程、物流技能实操、物流知识讲授等），并对每位学员进行综合考核，考核合格者与其签订定向协议。,人力资源本部组织发展处,建立校,企合作,人员选拔,专题培训,培训考核,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰班”,合作模式“选拔培训考核” 通过建立校企合作关,合作模式“开班选才”,通过建立校企合作关系，公司人力资源部组织优秀讲师参与院校特定院系、特定专业授课活动，并将授课内容嵌入学校教学计划安排（必修课，且不少于24课时），课程结束后我公司人力资源部组织开展对该院系学生的选拔活动，合格者与其签订定向协议。,人力资源本部组织发展处,建立校,企合作,组建班级,人员选拔,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰班”,合作模式“开班选才” 通过建立校企合作关系，公,合作模式“选拔开班考核”,通过建立校企合作关系，我公司人力资源部组织开展对合作院校特定院系、特定专业学生的招募选拔活动，入围者由学校统一组建成班，后由公司选派优秀讲师参与该班的授课活动，授课内容嵌入学校教学计划安排（不少于24课时），课程结束后对该班学生进行综合考核，合格者与其签订定向协议。,人力资源本部组织发展处,建立校,企合作,人员选拔,组建班级,培训考核,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰班”,合作模式“选拔开班考核” 通过建立校企合作关,人力资源本部组织发展处,阶 段,项目,时 间,人资本部,经营本部和地区,前期筹备,制定全年目标,每年1月,统筹并制定全网目标,提报各地区目标,“顺丰班”前期筹备,每年34月,提供资源支持,校企联系，签订协议,中期实施,“顺丰班”项目实施,每年5-6,提供资源支持,具体实施,后期评估,“顺丰班”实施,情况分析,每年12月,汇总各地区“顺丰班”实施情况，并进行分析,总结“顺丰班”实施情况,实施计划安排,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰班”,人力资源本部组织发展处阶 段项目时 间人资本部经营本部和,“顺丰奖学金”实施,人力资源本部组织发展处,帮助贫困学生，承担社会责任,扩大企业美誉度，提升雇主品牌形象,加强校企合作，吸纳校园人才,适用于与集团具有校企合作的全,日制大专及以上院校,适用,范围,目的,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰奖学金”,“顺丰奖学金”实施人力资源本部组织发展处帮助贫困学生，承担社,人力资源本部组织发展处,1,全日制大专及以上院校,2,已与集团建立其他校企合作方式的学校（如校园招聘、实习生计划、顺丰班等），专科学校以已开展“顺丰班”合作方式的学校为宜,3,学校和学生对企业的认同度较高，企业在职人员稳定,择校原则,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰奖学金”,人力资源本部组织发展处1全日制大专及以上院校 2已与集团建立,人力资源本部组织发展处,评估维度,权 重,评估主题,学校贫困生人数,20%,企业社会责任,奖学金覆盖率,20%,学校综合排名,5%,雇主品牌形象,学校配合度,10%,学校所在区域,5%,学生认同度,10%,目标人群（潜在）,企业在职人数,10%,学校总人数,10%,专业覆盖率,10%,评估分析维度,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰奖学金”,人力资源本部组织发展处评估维度权 重评估主题学校贫困生人数,人力资源本部组织发展处,阶 段,项 目,时 间,人资本部,经营本部和地区,前期筹备,奖学金学校名单确定,每年12月,评估分析并确定名单,提报奖学金候选学校名单,奖学金协议沟通及确定,每年34月,协议审核,协议沟通,中期实施,奖学金协议签订,每年56月,参与并提供支持,参加签约,奖学金名单确定,每年910月,审核获奖学生名单,提报获奖学生名单,奖学金颁奖仪式,每年1112月,参与并提供支持,参加颁奖,后期跟进,实施“梦想速达未来”专题活动,每年寒暑假,汇总实施情况,组织实施,实施评估,第二年1-2月,分析评估,提报数据,实施计划安排,三、解决思路校企合作项目支持“顺丰奖学金”,人力资源本部组织发展处阶 段项 目时 间人资本部经,人力资源本部组织发展处,目的,适用,范围,原则,作为灵活用工模式的补,充，满足业务需求,培养和储备人才，为公 司的长远发展提供人力资源保障,树立良好的企业形象，提高企业的知名度,适用人群：全日制大,中专及以上院校的,在校学生,适用单位：集团总部、,经营本部及下辖地、,分拨区、呼叫中心,等,在互惠互利的基础,上实现“学生、,学校、企业”三,方共赢,同工同酬，着眼于,企业长远发展，,追求长期利益,“实习生计划实施”,三、解决思路校企合作项目支持“实习生计划”,人力资源本部组织发展处目的适用原则作为灵活用工模式的补 适,概念界定,人力资源本部组织发展处,实习生,定义,适用岗位,与合作院校签订实习协议，由学校将学生派至公司进行实习的学生,适用于收派员、运作员、仓管员、客服代表、输单员、三线岗位等,利用课余时间，通过劳动取得合法报酬的在校学生,勤工助学生,适用于收派员、运,作员、仓管员、客服代表等（收派员以校园点部为主）。,三、解决思路校企合作项目支持“实习生计划”,概念界定人力资源本部组织发展处实习生定义适用岗位与合作院校签,人力资源本部组织发展处,实施原则,统一需求,统一提报管理,春季统一招聘,秋季统一招聘,统一招聘,三、解决思路校企合作项目支持“实习生计划”,人力资源本部组织发展处实施原则统一需求统一提报管理春季统一招,人力资源本部组织发展处,实施计划安排,阶 段,项 目,时 间,人资本部,经营本部和地区,目 标,前期筹备,需求制定,每年1月,汇总全网需求,提报地区需求,学校联系,每年27月,提供资源支持,进行学校联系,中期实施,全网实习生招聘实施,每年34月,推动实施、资源支持,具体组织实施,完成目标的30%,每年910月,推动实施、资源支持,具体组织实施,完成目标的70%,后期分析,实习生招聘实施情况分析,每年12月,汇总全网实习生招聘情况并进行分析,总结实习生招聘情况,三、解决思路校企合作项目支持“实习生计划”,人力资源本部组织发展处实施计划安排阶 段项 目 时 间,人力资源本部组织发展处,2011,三、解决思路校企合作项目支持“校园招聘项目”,人力资源本部组织发展处 2011三、解决思,41,三、2011年度工作安排,项目,开始时间,完成时间,备注,“顺丰班”建设实施,2011年元月中,2011年6月下旬,部分已开始实施,“顺丰奖学金”实施管理,2011年元月中,部分已完成前期工作,实习生计划实施,2011年三月中,2011年10月中,部分已开始实施,2012校园招聘项目实施,2011年8月初,2012年三月中,招聘渠道开发、建设支持,2011年3月中,2011年4月下,操作指引、宣传支持、费用支持,招聘信息共享平台,2011年4月启动,2011年下半年,短信平台、官网招聘网站建设,41三、2011年度工作安排项目开始时间完成时间备注“顺丰班,Thank You,Thank You,谢 谢,11月-24,17:36:04,17:36,17:36,11月-24,11月-24,17:36,17:36,17:36:04,11月-24,11月-24,17:36:04,2024/11/18 17:36:04,谢 谢9月-2300:43:2400:4300:439月-,