5,铺满金色巴掌的水泥道,R,三年级上册,5 铺满金色巴掌的水泥道R三年级上册,我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现过路途上美丽的风景？,让我们跟随作者一起去学会发现美、描述美、赞赏美！,我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现过路途上美,法国梧桐,大量传入我国约在上世纪一二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐,”,，其实,即非法国原产亦非梧桐,。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。属落叶大乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有,“行道树之王”,之称。,资料链接,法国梧桐 大量传入我国约在上世纪一二十年代，主要,铺,p,我会写,字词学习,铺p我会写字词学习,泥,n,泥n,晶,jn,晶jn,紧,jn,紧jn,院,yun,院yun,印,yn,印yn,排,pi,排pi,列,li,列li,规,u,规u,则,z,则z,乱,lun,乱lun,棕,zn,棕zn,迟,ch,迟ch,左右结构,洼、凌、增、靴,我会认,水,洼 凌,乱,增,添 雨,靴,w,xu,zn,ln,左右结构洼、凌、增、靴我会认水洼 凌乱,词语解释,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（）：含有比正常状态下较多的水分。,（）：形容物体明亮，闪烁发光。,（）：形容物体潮湿的样子。,（）：（用字、用词）贴切，妥帖。心里平静。舒服。,潮湿,亮晶晶,湿漉漉,熨帖,词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（,（）：（地势）平坦而宽敞。平而舒展。,（）：（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。,（）：不整齐，没有秩序。,（）：快意；舒畅。,平展,规则,凌乱,愉快,（）：（地势）平坦,整体把握,铺满金色巴掌的水泥道,你觉得本文的标题起得好吗？请说说你的理由。,整体把握铺满金色巴掌的水泥道 你觉得本文的标题起得好吗,起得很好。“金色巴掌”运用了比喻的修辞手法，充满了美感，同时也吸引了读者的阅读兴趣。,起得很好。“金色巴掌”运用了比喻的修辞手法，充满了美,课文解读,一夜秋风，一夜秋雨。,我背着书包去上学时，天开始放晴了。,一夜,一夜,“一夜”是时间长度，风雨交加之夜为落叶形成条件。,课文解读 一夜秋风，一夜秋雨。一夜一夜 “一夜”,自由读第四至六自然段，思考：,雨后的水泥道是什么样的？,自由读第四至六自然段，思考：雨后的水泥道是什么样的？,地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。,这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。,地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一,你能照样子说出几个词语吗？,亮晶晶,金黄金黄,我会说,白花花,黑乎乎,红艳艳,粉红粉红,碧绿碧绿,瓦蓝瓦蓝,你能照样子说出几个词语吗？亮晶晶金黄金黄我会说白花花黑乎乎红,水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的,平整的水泥道上满是梧桐的落叶，有的浅黄，有的深棕；有的小，有的大，看上去不正像一块印着落叶图案的彩色的地毯吗？,平整的水泥道上满是梧桐的落叶，有的浅黄，有的深棕；有,找出文中的三个比喻句，并填一填。,落满树叶的水泥道像,。,法国梧桐树的落叶像,。,棕红色的小雨靴像,。,我会写,一块彩色的地毯,金色的小巴掌,棕红色的小鸟,找出文中的三个比喻句，并填一填。落满树叶的水泥道像,一夜秋风，一夜秋雨。,当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！,一夜,一夜,总结全文，抒发真情；并与开头相互照应，形成一种回环起伏的美。,一夜秋风，一夜秋雨。一夜一夜 总结全文，抒发真,总结全文,，,感悟中心,梧桐树落叶金色的小巴掌,水泥道彩色地毯,棕红的小雨靴小鸟蹦跳、歌唱,一夜秋风,一夜秋雨,天放晴,铺满金色巴掌的水泥道,（真美）,总结全文，感悟中心梧桐树落叶金色的小巴掌水泥道彩色地,思想提升,本文描写了经过一夜风雨第二天放晴时，水泥道上粘上了一片片金色的梧桐树落叶的美丽景色，抒发了作者发现美的惊喜、赞叹之情。,秋天的梧桐叶真美！你还发现秋天里哪些树叶很美呢？,思想提升 本文描写了经过一夜风雨第二天放晴时，水泥道上,拓展运用,关于梧桐的诗句,人烟寒橘柚，秋色老梧桐。,唐李白秋登宣城谢朓（,ti,o,）北楼,春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。,唐白居易长恨歌,梧桐树，三更雨，不道离情正苦。,唐温庭筠更漏子,拓展运用关于梧桐的诗句人烟寒橘柚，秋色老梧桐。,部编人教版语文三年级上册第5课铺满金色巴掌的水泥道课件,课后习题,朗读指导：全文的朗读基调是舒缓的，满含喜悦与赞美。第一部分读出秋雨过后天气放晴的欣喜、愉悦，第二部分读出铺满金色巴掌的水泥道的美，第三部分用欢快的语调读出赞美之情。,朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。,课后习题 朗读指导：全文的朗读基调是舒缓的，满含喜悦与,句子示例：（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着,句子示例：（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一,下面加点的词语你是用什么方法理解的？和,同学交流。,啊！多么明朗的天空。,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。,下面加点的词语你是用什么方法理解的？和啊！多么明朗的天空,我们可以运用以下几个方法来理解词语,:,（1）查阅工具书。字典、词典以及其他工具书是学习的好帮手。当然，我们要注意词语在不同语言环境中的不同意思，选择合适的义项。,（2）找近义词或反义词替换原词语，比较理解。如“凌乱”的反义词是“整齐”，“凌乱”的意思为“不整齐，没有秩序”。,我们可以运用以下几个方法来理解词语:,（3）联系上下文理解。句中词语与上下文有密切的联系，我们不要孤立地理解或一味地查工具书，要结合全文来思考。如“明朗”一词所在的句子前面写道：“我背着书包去上学时，天开始放晴了。”所以“明朗”的意思是“光线充足”。,小练笔,“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。,小练笔 “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上,示例：冬天的步伐渐渐走远，路上已有春天的影子。柳树的枝干慢慢返青，枝头伸出新的枝条，柳芽儿如一粒粒碎玉石，零星地嵌在上面。小草也回应春风的呼唤，一个个顶开头上的泥土，有的探出脑袋，好奇地打量周围；有的伸伸懒腰，呼吸新鲜空气；还有的和同伴交头接耳，仿佛在讨论冬天的美梦,示例：冬天的步伐渐渐走远，路上已有春天的影子。柳树的,谢谢观看！,谢谢观看！,