,20,一滴水经过丽江,R,八年级语文下册,20 一滴水经过丽江R八年级语文下册,1.,了解丽江的,自然风景与人文风情,，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。,2.,把握课文新颖的构思、,独特的视角,，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。,3.,品味作品语言,，学习作者运用表达方式的技巧。,学习目标,1.了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和,新课导入,丽江古城,点击图片播放,新课导入丽江古城点击图片播放,玉龙雪山和蓝月谷,点击图片播放,玉龙雪山和蓝月谷点击图片播放,点击图片播放,黑龙潭谷,点击图片播放黑龙潭谷,点击图片播放,老君山,点击图片播放老君山,走近作者,阿来,，男，藏族，,1959,年生于四川省马尔康县，当代著名作家，凭借长篇小说,尘埃落定,荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。,走近作者阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著,字词积累,驿,道,矗,立,闸,口,翡,翠,砚,蘸,目,眩,神迷,y,ch,zh,yn,zhn,fi,xun,字词积累驿 道 矗 立 闸 口 翡 翠,整体感知,1.,用自己的语言概括“一滴水”的经历。,由雪变成了冰，再融化成一滴水。,“一滴水”怀着“流过四方街”的心愿，经过驿道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江的经历。,整体感知1.用自己的语言概括“一滴水”的经历。由雪变,2.,标画一滴水经过丽江的路径,。,玉龙雪上顶,驿 道,村 庄,丽江坝,落水洞,黑龙潭,四方街,玉 河,街道店铺,出城进入金沙江,2.标画一滴水经过丽江的路径。玉龙雪上顶驿 道村 庄丽江坝落,3.,这篇游记是以什么为线索来组织材料的？,“一滴水”的游踪。,4.,作者为什么要从六百年前的明代写起呢？,突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中外，又介绍了四方街的来历；,自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。,3.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？“一滴水”的游踪。4,一滴水经过丽江课件(人教部编版八年级语文下册),细节感知,1.,作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富层次感，结合文章内容，找出描写自然风光的句子，体会按照一定的顺序描写景物的方法。,高处远景：,玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水照应雪山。,细节感知1.作者按照由高到低的顺序来描写丽江的自然风光，极富,山,下：,山下绿色的,盆地,丽江坝；,森林,、,田野,和,村庄,；高大挺拔的,树,，名叫松与杉，还有更多的树开满,鲜花,，叫作杜鹃，叫作山茶；我奔流到丽江坝放牧牛羊的,草甸,上；,玉河,。,低,处：,城外远景：来到了城外的,果园和田地,里，一些露珠从树叶上落下；奔流的,金沙江,。,山 下：,2.,作者笔下丽江的自然风光，色彩明丽，如一幅风景画，找出表现景物色彩的词语，感悟景物的色彩美。请你用一个或几个词语概括丽江的自然风光。,白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、庄稼，红色的花朵,色彩斑斓,美丽如画,2.作者笔下丽江的自然风光，色彩明丽，如一幅风景画，找出表,3.,丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的，作者又向我们描绘丽江了哪些建筑呢？思考这此建筑有什么特点？,3.丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的，作者又向我,四方街木府,四方街木府,街 道,街 道,房 屋,房 屋,水 车,建筑特点,建筑已与自然融为一体,水 车建筑特点建筑已与自然融为一体,4.,只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面句子的妙处。,（,1,）,这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。,运用,对比,的修辞方法，是丽江古城扶平了并净化了人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美,。,4.只有用美的语言，才能描绘出美的风景，请品析下面句子的妙处,（,2,）一此薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。,运用,比喻,的修辞方法，把月亮比作“银盘”，突出了月亮的圆与明亮，富有地方特色，给人以美的享受。,（2）一此薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭,5.,作者从“一滴水”浏览丽江的视角来展开描写有什么好处？,丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇幻，充满童趣。,5.作者从“一滴水”浏览丽江的视角来展开描写有什么好处？,板书设计,自然风光优美,一滴水经过丽江,建筑富有民族特色,民俗民风美,历史文化名城,美丽如画,由衷的热爱赞美,板书设计自然风光优美一滴水经过丽江建筑富有民族特色民俗民风美,作者用诗一般的语言，描绘了风景如画的丽江和丽江富有特色的建筑，用运动美妙的语言描绘了丽江的民俗民风，从不同角度，全方位展现了丽江的美丽和谐，给人以无限的美感。,课堂小结,作者用诗一般的语言，描绘了风景如画的丽江和丽江富有特,