单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,恐龙无处不有,恐龙无处不有,1,学习要点,说明内容,(,对象,),说明顺序,说明方法,语言特点,学习要点说明内容(对象),2,说说恐龙，回顾课文，看,本文的,写作内容和目的,。,恐龙：古代爬行动物，繁盛于中生代（,2.5,0.65,亿年前），种类很多，体大头小，体形各异，小不到一米，大到数十米长，四五十吨重。两栖动物，曾统治过地球,。,说说恐龙，回顾课文，看本文的恐龙：古代爬行动物，繁盛,3,研讨：,1,、说明内容是什么,?,2,、说明顺序是怎样的,?,3,你怎么看待文章的题目,?,小组代表发言吧。,研讨：1、说明内容是什么?2、说明顺序是怎样的?3,4,南极发现恐龙化石,。,恐龙无处不在,！,恐龙不会迁徙,？,大陆漂移,!,！,课文思路,南极外各洲发现恐龙化石,(,具体说明,),板块构造学说成立,(,总结,),现象,本质,逻辑顺序,泛大陆,四大陆,现大陆,时间顺序,板块理论,证据,南极发现恐龙化石。恐龙无处不在 ！恐龙不会迁徙？大,5,题目的理解？,1,、标题双重否定,强调了观点,.,2,、新发现入题，增强吸引性,3,、制造悬念，新瓶装旧酒,摆脱枯燥,.,偷梁换柱 移花接木 明修栈道暗渡陈仓,4,、,创新的题目是有风险的！,题目的理解？1、标题双重否定,强调了观点.2、新发现入题，,6,分析,恐龙无处不有,本文依据,_,的事实，证明了,_,假说。,在南极发现恐龙化石,大陆漂移,课文说明的对象涉及两个学科，即：,_ _,生物学（恐龙）,地质学（大陆,漂移学说）,从中我们明白一个什么道理：,不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。,分析恐龙无处不有本文依据_,7,课文思路,不同科学领域之间是紧密,相连,(,总起,),本质,(,总结,),南极发现恐龙化石,。,恐龙无处不有,！,恐龙不会迁徙,？,大陆漂移,!,！,南极外各洲发现恐龙化石,(,具体说明,),板块构造学说成立,现象,逻辑顺序,世界是联系的，,联系的观点看世界,课文思路 不同科学领域之间是紧密相连(总起)本质(总结,8,生物学家密卡尔逊调查了蚯蚓在地球上的分布情况，他指出美国东海岸有一种正蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有，而美国西海岸却没有这种蚯蚓，但他无法回答这是为什么。他的论文引起德国地质学家魏格纳的注意。,知识拓展,说联系：,美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授注意到澡盆水的漩涡总呈逆时针方向，他大胆地推断这一定与地球自转有关，并且推断北半球呈逆时针，赤道不会有漩涡，南半球呈顺时针方向。,他就此发表的论文震惊科坛。,生物学家密卡尔逊调查了蚯蚓在地球上的分布情况，,9,大自然是人类的良师益友，大自然中许多生物的生存技能启发科学家的灵感。,飞鸟飞机 苍蝇微型飞行器,螳螂太空探测器,仿生学。,镭等放射性元素的发现促进放射医学的发展,交叉学科：化学与物理学物理化学和化学物理学,化学与,生物学,生物化学和化学生物学,物理学与生物学,生物物理学,等,综合学科：生物医学工程、纳米科学与技术,大自然是人类的良师益友，大自然中许多生物的生存,10,3,、课文用了哪些,说明方法,？,4,、,语言特点,如何评价？,3、课文用了哪些说明方法？4、语言特点如何评价？,11,1,举例说明本文的说明方法：,回顾学习,（,1,）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。,（,2,）每隔一段时间，板块会将所有大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，成为“泛大陆”。,（,3,）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。,举例子,下定义,打比方,1举例说明本文的说明方法：回顾学习（1）“板块构造”理论很,12,2,、说出下列句子是用什么说明方法,:,(1),地球上所有的冰十分之九都在南极冰。,(2),位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。,(3),这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到南极。,（打比方）,（列数字）,（作比较）,2、说出下列句子是用什么说明方法:（打比方）（列数字）（作比,13,“,在一个科学领域作出的发现,肯定,会对其他领域产生影响”；,“为支持地壳进行,缓慢,但又,不可抗拒,的运动这一理论提供了,另一个,强有力,的证据”；,又如“板块背上驮着许多大陆”；“每一个大陆都携带着自己的恐龙而去”；南极洲就是一大冰箱,严密准确，,简明精练,形象生动，,幽默风趣,语言：严密准确，简明精练，,生动形象，幽默风趣。,“在一个科学领域作出的发现肯定会对其他领域产生影响”；严密,14,资料：,资料：,15,褶,（）皱,鸟,臀（,）目,两,栖,（,）,地,壳,（）,再,薄,一点（）,天衣无,缝,（）,读准字音,音像,zh,tn,q,qi,o,b,o,fng,褶（）皱 读准字音音像zhtnqq,16,答疑,学生问题：,答疑学生问题：,17,资料,恐龙的化石,资料恐龙的化石,18,大恐龙化石,大恐龙化石,19,资料,晶体恐龙蛋化石,资料晶体恐龙蛋化石,20,河南西峡的恐龙蛋化石,河南西峡的恐龙蛋化石,会滑翔的四翼恐龙,会滑翔的四翼恐龙,22,八年级语文上册-18阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在ppt课件-(新版)新人教版,23,八年级语文上册-18阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在ppt课件-(新版)新人教版,24,八年级语文上册-18阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在ppt课件-(新版)新人教版,25,恐龙是当时世界上的霸主,恐龙是当时世界上的霸主,26,1912,年的一天，德国气象学家魏格纳因病躺在床上。当他把目光移到墙上那张已看过千百遍的世界地图上时，突然产生了一个新奇的想法：为什么地图上南美洲巴西亚马逊河口突出的一块大陆，同非洲喀麦隆海岸凹陷进去的部分，形状竟会如此相似？为什么沿北美洲的东海岸到特立尼达和多巴哥的凹形地带，与欧洲西海岸到非洲西海岸的凸形大陆，竟会如此吻合呢？难道这几块大陆原来曾连在一起，后来才分离开来的吗？,1912年的一天，德国气象学家魏格纳因病躺在床上。当,27,魏格纳被这个奇妙的想法激动得几天没有,睡好觉。他把地图上所有的陆块都进行了比较,研究，结果发现它们的海岸线都能较好地吻合,在一起。后来，他经过多方面的研究、求证，,大胆地提出了轰动世界科学界的著名学说,大陆漂移假说。,魏格纳被这个奇妙的想法激动得几天没有,28,八年级语文上册-18阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在ppt课件-(新版)新人教版,29,八年级语文上册-18阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在ppt课件-(新版)新人教版,30,八年级语文上册-18阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在ppt课件-(新版)新人教版,31,八年级语文上册-18阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在ppt课件-(新版)新人教版,32,八年级语文上册-18阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在ppt课件-(新版)新人教版,33,南极洲,南极洲,34,八年级语文上册-18阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在ppt课件-(新版)新人教版,35,好冷啊！冻死我了！,好冷啊！冻死我了！,36,难道是,难道是,37,No!,那只能是,？,No!那只能是？,38,2.25亿年前,大陆是.,2.25亿年前,39,那时的恐龙.,那时的恐龙.,40,大约在2亿年前,大陆是.,大约在2亿年前,41,6500万年前,大陆.,6500万年前,42,现在,大陆成了.,现在,43,