单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,2,联想,3,我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,言有物而行有格也。,道之以德，齐之以礼，有耻且格。,4,行己有耻,情景一：很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？,分组讨论：,理解“行己有耻”，举例说明,5,勾践卧薪尝胆,思考：,越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？,知廉耻，懂荣辱；,有所为，有所不为。,6,“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。正如孟子所说“羞恶之心，义之端也”,羞恶之心引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。他在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。,7,遵守规则,行己有耻,你认为还有哪些规则需要遵守？,8,有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？,在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外，我们还要遵守纪律、规章制度等规则，约束自己的行为。对于这些规则的约束，不管我们的行动是否被发现我们都应该遵守规则。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。,9,情景二：,今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在。我心里还是纠结“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈有得唠叨我”,我该怎么办？,10,“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。同时“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,11,掌握增强自控力的方法和技巧：,增强“我不要”的力量；,增强“我想要”的力量；,加强自我监控。,12,止于至善,“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”,-,选自,大学,精神境界,实践过程,13,勿以恶小而为之，,勿以善小而不为。,14,感悟“微尘”,15,思考：,谈谈自己的想法？,说一说以后的打算？,16,探究与合作,（,1,）你如何看待上述同学的议论,（,2,）看到这封感谢信，你会怎么想？,怎么做？,17,小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。,小明的话对你有什么启发？,18,“日省其身，有则改之，无则加勉”,反思一下：,慎独,19,探究与分享：,（,1,）你如何看到上述观点？,（,2,）“止于至善”的人应该具备哪些品质？,一个人要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定地信念和刚上的品格行事处世，始终拥有信心、不断激励自己，克服困难取得成功。在社会中还要关心、帮助周围的人。,20,拓展空间,青春盾牌,21,总结：,青春有格，就是青春需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。也就是“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”让我们做一名有志青年，张扬自己的青春，放飞自己的梦想。,22,