单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,功能强大的 Word！,*,Microsoft,Office Word 2003,培训,功能强大的,Word,！,您的公司名,称,称,演示：,功能强大的Word,！,！,课程内容,概述：,Word2003,中的强大功,能,能,第,1,课：阅读版,式,式视图,第,2,课：国际字,符,符和符号,第,3,课：并排比,较,较文档,第,4,课：水平标,尺,尺,第,5,课：字数统,计,计,功能强大的Word,！,！,您是否很想,知,知道如何在,文,文档中轻松,地,地插入国际,字,字符或设置,制,制表位？怎,样,样才能快速,统,统计出一篇,文,文章的字数,？,？,概述：,Word2003,中的强大功,能,能,学习,Word,中的五项,强,强大功能,。,。其中一,些,些是,Microsoft,Office Word2003,提供的崭,新,新功能，,而,而其他功,能,能则是您,可,可能想到,过,过的功能,。,。,功能强大,的,的 Word！,课程目标,使用新的,阅,阅读版式,视,视图。,插入国际,字,字符和符,号,号。,并排比较,文,文档。,使用水平,标,标尺的全,部,部功能，,包,包括制表,位,位、边距,和,和悬挂缩,进,进。,使用字数,统,统计功能,。,。,功能强大,的,的 Word！,第,1,课,阅读版式,视,视图,功能强大,的,的 Word！,阅读版式,视,视图,您会因为,文,文档篇幅,较,较长，在,屏,屏幕上阅,读,读起来不,方,方便，而,将,将它打印,出,出来吗？,如果是这,样,样，那么,新,新的,阅读版式,视图正是,您,您理想的,选,选择。,功,能,能,强,强,大,大,的,的Word,！,！,轻,松,松,体,体,验,验,阅,阅,读,读,阅,读,读,版,版,式,式,视,视,图,图,专,专,用,用,于,于,阅,阅,读,读,文,文,档,档,。,。,使,使,用,用,该,该,功,功,能,能,，,，,您,您,就,就,可,可,以,以,在,在,屏,屏,幕,幕,上,上,阅,阅,读,读,以,以,前,前,需,需,要,要,打,打,印,印,的,的,文,文,档,档,。,。,阅读版,式,式视图,中,中的文,档,档,功能强,大,大的Word！,轻松体,验,验阅读,阅读版,式,式视图,不,不能做,的,的事情,：,：,阅读版,式,式视图,中,中的文,档,阅读版,式,式视图,的,的用途,不,不是编,写,写文档,。,。虽然,可,可以用,它,它进行,小,小规模,编,编辑，,但,但如,果,果想对,文,文档进,行,行大量,更,更改，,最,最好,使,使用其,他,他视图,，,，例如,打,打印版,式,式。,功能,强,强大,的,的Word,！,！,轻松,体,体验,阅,阅读,阅读,版,版式,视,视图,不,不能,做,做的,事,事情,：,：,阅读,版,版式,视,视图,不,不是,文,文档,打,打印,结,结果,的,的准,确,确表,现,现,这,这是,打,打印,视,视图,的,的功,能,能。,阅读,版,版式,视,视图,不,不是,查,查看,文,文本,框,框、,图,图形,或,或表,格,格的,最,最好,方,方法,；,；它,是,是阅,读,读长,文,文本,文,文档,的,的理,想,想选,择,择。,阅读,版,版式,视,视图,中,中的,文,文档,功能,强,强大,的,的Word,！,！,编辑,您可,以,以在,阅,阅读,版,版式,视,视图,中,中进,行,行小,规,规模,编,编辑,。,。另,外,外，,如,如果,要,要在,阅,阅读,时,时添,加,加批,注,注或,修,修订,，,，可,以,以使,用,用修,订,订和,批,批注,功,功能,。,。,阅读,版,版式,视,视图,：,：修,订,订和,批,批注,功能,强,强大,的,的Word,！,！,编辑,阅读,版,版式,视,视图,打,打开,时,时可,以,以显,示,示一,个,个或,两,两个,屏,屏幕,，,，这,取,取决,于,于很,多,多因,素,素，,如,如窗,口,口大,小,小。,阅读,版,版式,视,视图,：,：修,订,订、,批,批,注,注,显示,屏,屏上,原,原本,显,显示,两,两个,屏,屏幕,，,，在,您,您添,加,加了,批,批注,或,或修,订,订后,，,，显,示,示屏,会,会变,为,为只,显,显示,一,一个,屏,屏幕,，,，如,左,左图,所,所示,。,。,功能,强,强大,的,的Word,！,！,“阅,读,读版,式,式”,工,工具,栏,栏,打开,阅,阅读,版,版式,视,视图,时,时，,“,“阅,读,读版,式,式”,工,工具,栏,栏将,会,会出,现,现。,它包,含,含了,很,很多,有,有用,的,的按,钮,钮，,例,例如,“,“保,存,存”,、,、“,打,打印,”,”和,“,“查,找,找”,按,按钮,。,。,“阅,读,读版,式,式”,工,工具,栏,栏,功能,强,强大,的,的Word,！,！,“阅,读,读版,式,式”,工,工具,栏,栏,“阅,读,读版,式,式”,工,工具,栏,栏包,含,含了,一,一些,专,专用,按,按钮,：,：,1.,“,“,文,文档,结,结构,图,图”,：,：在,窗,窗口,左,左侧,显,显示,文,文档,中,中的,所,所有,标,标题,，,，以,便,便您,轻,轻松,查,查找,文,文档,的,的特,定,定区,域,域。,“阅,读,读版,式,式”,工,工具,栏,栏,功能强大,的,的 Word！,“阅读版,式,式”工具,栏,栏,2. “,缩,缩略图”,：,：以缩略,图,图格式在,窗,窗口左侧,显,显示文档,的,的若干页,。,。,“阅读版,式,式”工具,栏,栏,3. “,信,信息检索,”,”：在窗,口,口右侧打,开,开“信息,检,检索”任,务,务窗格，,以,以便在处,理,理整个文,档,档时可以,查,查询信息,。,。,功能强大,的,的 Word！,“阅读版,式,式”工具,栏,栏,4.,“,增大字体,”,”和“缩,小,小字体”,：,：这两,个,个按钮能,够,够增大或,缩,缩小文字,，,，以方便,阅,阅读，但,并,并不更改,实,实际字体,大,大小。,“阅读版,式,式”工具,栏,栏,5.“,实际页数,”,：用于显,示,示打印文,档,档时的,外,外观。它,与,与打印版,式,式视图类,似,似。,功能强大,的,的 Word！,“阅读版,式,式”工具,栏,栏,6.,“,允许多页,”,：并排显,示,示两个页,面,面，就如,同,同打开书,本,本阅读一,样,样。默认,情,情况下，,此,此设置是,打,打开的，,但,但要取决,于,于窗口的,大,大小。,“阅读版,式,式”工具,栏,栏,7.,“,关闭,”,：退出阅,读,读版式视,图,图。,功能强大,的,的 Word！,为何自动,打,打开？,若要在阅,读,读版式视,图,图中阅读,文,文档，请,单,单击“,常,常用”工,具,具栏上的,“,“阅读”,按,按钮,。,。,或者单击,“,“视图”,菜,菜单中的,“,“阅读,版,版式”。,您可以禁,止,止自动打,开,开阅读版,式,式视图。,功能强大,的,的 Word！,为何自动,打,打开？,但是，如,果,果从电子,邮,邮件附件,或,或从基于,Microsoft,Windows,SharePoint,Services,的网站打,开,开,Word,文档，则,文,文档将自,动,动以阅读,版,版式视图,打,打开。,您可以禁,止,止自动打,开,开阅读版,式,式视图。,功能强大,的,的 Word！,为何自动,打,打开？,阅读版式,视,视图不是,传,传统的,Word,视图，不,能,能在该视,图,图中保存,文,文档。,您可以禁,止,止自动打,开,开阅读版,式,式视图。,但此规则,有,有一个例,外,外：如果,在,在阅读版,式,式视图中,添,添加墨迹,注,注释后保,存,存文档，,则,则文档可,以,以在该视,图,图中保存,。,。,功能强大,的,的 Word！,练习建议,浏览阅读,版,版式视图,。,。,浏览“阅,读,读版式”,工,工具栏。,联机练习（要求安,装,装,Word2003,）,功能强大,的,的 Word！,测试,1,，问题,1,为了防止,浪,浪费纸张,，,，您决定,在,在屏幕上,阅,阅读大部,分,分文档。,在,在,Word,中，哪一,个,个视图可,以,以用来进,行,行屏幕阅,读,读？（,请,请选择一,个,个答案。,）,）,普通视图,。,。,打印版式,视,视图。,打印预览,视,视图。,阅读版式,视,视图。,功能强大,的,的 Word！,测试,1,，问题,1,：答案,阅读版式,视,视图。,阅读版式,视,视图就是,为,为阅读而,设,设计的。,除,除了在纸,张,张上阅读,文,文档之外,，,，它是最,佳,佳方法。,功能强大,的,的 Word！,测试,1,，问题,2,在阅读版,式,式视图中,，,，如何将,文,文本变大,？,？（请,选,选择一个,答,答案。）,增大文档,中,中的字体,大,大小。,使用“增,大,大字体”,按,按钮。,更改屏幕,分,分辨率。,使用,Microsoft,放大镜。,功能强大,的,的 Word！,测试,1,，问题,2,：答案,使用“增,大,大字体”,按,按钮。,这样只会,增,增大阅读,时,时的字体,大,大小；不,会,会影响文,档,档。,功能强大,的,的 Word！,第,2,课,国际字符,和,和符号,功能强大,的,的 Word！,国际字符,和,和符号,编写文档,时,时符号或,国,国际字符,的,的使用率,相,相当高。,也许您需,要,要得到美,元,元对日元,、,、欧元对,英,英镑的比,价,价，也许,您,您要写信,给,给姓名中,带,带有元音,变,变音的客,户,户，或者,您,您在做理,科,科家庭作,业,业时需要,使,使用希腊,字,字母表。,功能强大的Word,！,！,“符号”对,话,话框,从“符号”,对,对话框插入,符,符号：,从“符号”,对,对话框插入,符,符号,在“插入”,菜,菜单上，单,击,击“符号”,，,，然后单击,“,“符号”选,项,项卡。,在列表中滚,动,动，找到需,要,要的符号。,如果知道符,号,号的种类，,可,可以使用“,子,子集”列表,快,快速查找符,号,号。,功能强大的Word,！,！,“符号”对,话,话框,从“符号”,对,对话框插入,符,符号。,4.,“近期使用,过,过的符号”,列,列表会自动,更,更新您最频,繁,繁使用的符,号,号。,找到符号后,，,，单击该符,号,号。,单击“插入,”,”。,功能强大的Word,！,！,常用符号,如果经常使,用,用特定字符,或,或符号，那,么,么花一些时,间,间设置快捷,方,方式是非常,值,值得的。虽,然,然,Word,中已经内置,了,了一些快捷,方,方式，您也,可,可以设置自,己,己的快捷方,式,式。,插入版权符,号,号：,功能强大的Word,！,！,常用符号,有两个主要,选,选项可用于,快,快速插入字,符,符和符号，,这,这两个选项,都,都位于“符,号,号”对话框,中,中：,插入版权符,号,号：,键盘快捷键,自动更正,功能强大的Word,！,！,常用符号,键盘快捷方,式,式,非常有用。,事,事实上，,Word,中已经内置,了,了许多键盘,快,快捷方式,（,参见“符号,”,”对话框中,的,的“特殊字,符,符”选项卡,）,）。,插入版权符,号,号：,您还可以通,过,过单击“快,捷,捷键”按钮,设,设置自己的,快,快捷方式。,功能强大的Word,！,！,常用符号,键入一组字,母,母，让,Word,中的,自动更正,功能将这些,字,字母更改为,您,您想要的符,号,号或字符。,若要使用此,方,方法，必须,设,设置“自动,更,更正”文本,（,（少数符号,除,除外），但,只,只能设置一,次,次。,与键盘快捷,方,方式比较，,这,这种方法更,容,容易记住。,插入版权符,号,号：,功能强大的Word,！,！,练习建议,使用“符号,”,”对话框。,使用快捷方,式,式的两种方,法,法：,键盘快捷键,自动更正,使用高级符,号,号插入。,全部一起使,用,用。,联机练习（要求安装,Word2003,）,功能强大的Word,！,！,测试,2,，问题,1,您需要在,Word,文档中插入,一,一个希腊字,母,母。在哪里,可,可以找到希,腊,腊字母表呢,？,？（请选择,一,一个答案。,）,）,1.“,工,具,具,”,菜,单,单,下,下,的,的,“,语,言,言,”,命,令,令,。,。,2.“,符,号,号,”,对,话,话,框,框,（,（,“,插,入,入,”,菜,单,单,下,下,的,的,“,符,号,号,”,命,令,令,）,）,。,。,3.,在,字,字,典,典,中,中,（,（,“,工,具,具,”,菜,单,单,下,下,的,的,“,拼,写,写,和,和,语,语,法,法,”,命,令,令,）,）,。,。,4.,需,要,要,知,知,道,道,特,特,定,定,字,字,母,母,的,的,键,键,盘,盘,快,快,捷,捷,方,方,式,式,。,。,功,能,能,强,强,大,大,的,的Word,！,！,测,试,试,2,，,问,问,题,题,1,：,答,答,案,案,“,符号,”,对话,框,框（,“,插入,”,菜单,下,下的,“,符号,”,命令,。,。）,“符,号,号”,对,对话,框,框中,包,包含,了,了许,多,多不,同,同符,号,号和,特,特殊,字,字符,，,，包,括,括国,际,际字,母,母表,。,。在,本,本例,中,中为,“,“希,腊,腊语,”,”，,可,可以,使,使用,子,子集,列,列表,查,查找,它,它。,功能,强,强大,的,的Word,！,！,测试,2,，问,题,题,2,以下,哪,哪种,方,方法,是,是插,入,入注,册,册商,标,标,(),符号,的,的快,捷,捷方,法,法？,（,（请,选,选择,一,一个,答,答案,。,。）,插入,符号,的,的图,形,形。,键入,(tm),。,创建,自,自己,的,的键,盘,盘快,捷,捷方,式,式。,键入,(r),。,功能,强,强大,的,的Word,！,！,测试,2,，问,题,题,2,：答,案,案,键入,(r),。,使用,Word,内置,的,的自,动,动更,正,正文,本,本功,能,能来,插,插入,符,符号,是,是最,快,快的,方,方法,。,。,功能,强,强大,的,的Word,！,！,第,3,课,并排,比,比较,文,文档,功能,强,强大,的,的Word,！,！,并排,比,比较,文,文档,您是,否,否曾,经,经想,要,要并,排,排查,看,看两,个,个文,档,档？,您,您是,否,否想,要,要比,较,较包,含,含相,关,关信,息,息的,文,文档,？,？,向您推,荐,荐,Word,中全新,的,的,“,并排比,较,较,”,功能。,是否曾,同,同时查,看,看两个,文,文档？,功能强,大,大的Word！,打开“,并,并排比,较,较”,假设您,是,是大学,教,教授，,已,已经阅,读,读了两,篇,篇有关,太,太阳系,的,的类似,文,文章。,现在想,要,要并排,比,比较这,两,两个文,档,档，以,查,查看它,们,们的相,似,似之处,。,。,功能强,大,大的Word！,打开“,并,并排比,较,较”,打开两,个,个文档,，,，然后,在,在其中,一,一个文,档,档中，,单,单击“,窗,窗口”,菜,菜单中,的,的“并,排,排比较,”,”。,如果只,打,打开了,两,两个文,档,档 ，,则,则“并,排,排比较,”,”命令,将,将自动,显,显示另,一,一个打,开,开的文,档,档。,如果打开两,个,个以上文档,，,，请单击,“,“并排比较,”,”，然后在,对,对话框中选,择,择要比较的,文,文档。,功能强大的Word,！,！,看到两个文,档,档了吗？,当并排比较,文,文档时，您,将,将在窗口中,看,看到以下内,容,容：,并排比较文,档,档,活动文档,要比较的文,档,档,3.“,并排比较,”,工具栏，可,帮,帮助您在此,视,视图中进行,工,工作。,功能强大的Word,！,！,“重置窗口,位,位置”按钮,看到两个文,档,档了吗？,“并排比较,”,”工具栏上,的,的按钮包括,：,：,并排比较两,个,个文档,“同步滚动,”,”按钮,“关闭并排,比,比较”按钮,功能强大的Word,！,！,练习建议,设置要比较,的,的文档。,比较文档。,联机练习（要求安装,Word2003,）,功能强大的Word,！,！,测试,3,，问题,1,您何时可以,使,使用“并排,比,比较”功能,？,？（请选,择,择一个答案,。,。）,当需要阅读,两,两个独立文,档,档时。,当想要合并,同,同一文档的,两,两个版本时,。,。,当需要比较,两,两个类似或,相,相关的文档,时,时。,功能强大的Word,！,！,测试,3,，问题,1,：答案,当需要比较,两,两个类似或,相,相关的文档,时,时。,此功能最适,合,合查看两个,类,类似文档以,比,比较两者中,的,的信息。,功能强大的Word,！,！,测试,3,，问题,2,在哪里打开,“,“并排比较,”,”功能？（,请,请选择一个,答,答案。）,1.“,工具,”,菜单中的,“,比较并合并,文,文档,”,命令。,2. “,窗口,”,菜单。,3. “,视图,”,菜单。,功能强大的Word,！,！,测试,3,，问题,2,：答案,“,窗口,”,菜单。,由于您正在,管,管理的是一,些,些窗口，所,以,以在,“,窗口,”,菜单中可以,找,找到,“,并排比较,”,命令。,功能强大的Word,！,！,第,4,课,水平标尺,功能强大的Word,！,！,水平标尺,您可以使用,水,水平标尺快,速,速设置边距,、,、制表位和,悬,悬挂缩进。,很多人忽略,了,了它，转而,使,使用各种对,话,话框。但是,，,，一旦学会,使,使用水平标,尺,尺，您会惊,讶,讶于它的功,能,能原来如此,强,强大。,动画：单击,鼠,鼠标右键，,然,然后单击“,播,播放”。,功能强大的Word,！,！,水平标尺,您可以使用,水,水平标尺快,速,速设置边距,、,、制表位和,悬,悬挂缩进。,很多人忽略,了,了它，转而,使,使用各种对,话,话框。但是,，,，一旦学会,使,使用水平标,尺,尺，您会惊,讶,讶于它的功,能,能原来如此,强,强大。,功能强大的Word,！,！,标尺基本知,识,识,标尺用于标,记,记页面的宽,度,度并应用页,面,面设置信息,。,。,但是，标尺,是,是从文档左,边,边距开始度,量,量，而不是,从,从边界开始,度,度量。所以,标,标尺上的刻,度,度同时向左,和,和向右计数,，,，左边距作,为,为刻度的开,始,始点（零点,）,）。,功能强大的Word,！,！,标尺基本知,识,识,标尺从左边,距,距,(0),开始度量纸,张,张的宽度。,在本例中，,右,右边距为,7.25,英寸，左边,距,距为,1.25,英寸，整个,纸,纸张宽度为,8.5,英寸。文本,区,区域宽度为,6,英寸。,功能强大的Word,！,！,标尺上的尖,头,头,标尺上的滑,动,动标记均用,于,于定位页面,中,中的文本段,落,落。若要为,多,多个段落设,置,置缩进，请,在,在设置缩进,之,之前选中要,调,调整的所有,文,文本。,段落,缩,缩进,由,由标,尺,尺上,的,的缩,进,进标,记,记来,设,设定,。,。,功能,强,强大,的,的Word,！,！,标尺,上,上的,尖,尖头,段落,缩,缩进,由,由标,尺,尺上,的,的缩,进,进标,记,记来,设,设定,。,。,“,首,首,行,行,缩,缩,进,进,”,”,将,将,滑,滑,块,块,放,放,在,在,想,想,要,要,段,段,落,落,第,第,一,一,行,行,的,的,开,开,始,始,（,（,或,或,缩,缩,进,进,）,）,位,位,置,置,。,。,“,悬,悬,挂,挂,缩,缩,进,进,”,”,定,定,位,位,文,文,本,本,的,的,第,第,二,二,行,行,和,和,所,所,有,有,其,其,余,余,各,各,行,行,的,的,开,开,始,始,位,位,置,置,。,。,功,能,能,强,强,大,大,的,的Word,！,！,标,尺,尺,上,上,的,的,尖,尖,头,头,段,落,落,缩,缩,进,进,由,由,标,标,尺,尺,上,上,的,的,缩,缩,进,进,标,标,记,记,来,来,设,设,定,定,。,。,“,左,左,缩,缩,进,进,”,”,用,用,于,于,“,“,一,一,起,起,”,”,移,移,动,动,悬,悬,挂,挂,缩,缩,进,进,和,和,首,首,行,行,缩,缩,进,进,，,，,并,并,在,在,它,它,们,们,之,之,间,间,保,保,持,持,固,固,定,定,间,间,距,距,。,。,“,右,右,缩,缩,进,进,”,”,定,定,位,位,段,段,落,落,的,的,右,右,缩,缩,进,进,。,。,功,能,能,强,强,大,大,的,的Word,！,！,制,表,表,位,位,可,以,以,快,快,速,速,设,设,置,置,制,制,表,表,符,符,，,，,方,方,法,法,是,是,单,单,击,击,标,标,尺,尺,左,左,端,端,的,的,制,制,表,表,符,符,选,选,择,择,器,器,，,，,然,然,后,后,选,选,择,择,想,想,要,要,的,的,制,制,表,表,符,符,类,类,型,型,，,，,再,再,单,单,击,击,目,目,标,标,位,位,置,置,处,处,的,的,标,标,尺,尺,。,。,制表,符,符选,择,择器,和,和制,表,表位,功能,强,强大,的,的Word,！,！,制表位,制表符选,择,择器和制,表,表位,请参见左,图,图：,制表符选,择,择器。单,击,击它可以,查,查看所有,类,类型的制,表,表位。,沿水平标,尺,尺定位的,制,制表位。,功能强大,的,的 Word！,“右对齐,式,式制表符,”,”设置文本,的,的右端,。,。当您键,入,入时，文,本,本向左移,动,动。,“居中式,制,制表符”,设,设,置,置文本中,央,央的位置,。,。,“左对齐,式,式制表符,”,”,设,设置向右,移,移动的文,本,本的开始,位,位置。,制表位,您应当使,用,用哪种类,型,型的制表,位,位呢？,制表符选,择,择器和制,表,表位,功能强大,的,的 Word！,“竖线对,齐,齐式制表,符,符”,与,与其他,制,制表符不,同,同，它不定位文,本,本。它在,制,制表符位,置,置插入竖,线,线。,“小数点,对,对齐式制,表,表符”,围,围绕,小,小数点对,齐,齐文本。,无,无论数字,长,长度如何,，,，小数点,的,的位置都,不,不变。,制表位,制表符选,择,择器和制,表,表位,功能强大,的,的 Word！,练习建议,更改文档,边,边距。,使用缩进,。,。,设置制表,位,位：,开始了解,制,制表位。,使用制表,位,位。,联机练习（要求安,装,装,Word2003,）,功能强大,的,的 Word！,测试,4,，问题,1,如果您要,对,对齐一个,数,数字列表,，,，并让每,行,行中小数,点,点保持在,同,同一位置,，,，应当使,用,用哪种制,表,表位？（,请,请选择一,个,个答案。,）,）,左对齐式,。,。,右对齐式,。,。,条形图。,小数点对,齐,齐式。,功能强大,的,的 Word！,测试,4,，问题,1,：答案,小数点对,齐,齐式。,功能强大,的,的 Word！,测试,4,，问题,2,设置悬挂,缩,缩进的最,快,快方法是,什,什么？（,请,请选择一,个,个答案。,）,）,使用“段,落,落”对话,框,框。,将“悬挂,缩,缩进”标,记,记沿水平,标,标尺滑动,到,到需要的,位,位置。,使用“页,面,面设置”,对,对话框。,功能强大,的,的 Word！,测试,4,，问题,2,：答案,将“悬挂,缩,缩进”标,记,记沿水平,标,标尺滑动,到,到需要的,位,位置。,这是设置,悬,悬挂缩进,位,位置的快,速,速方法。,功能强大,的,的 Word！,第,5,课,字数统计,功能强大,的,的 Word！,字数统计,您需要写,一,一篇,2000,字的文章,，,，当您完,成,成时怎样,计,计算字数,呢,呢？,您是否曾,经,经在工作,时,时不得不,计,计算字符,数,数、字数,或,或段落数,？,？,在,Word,中，有一,个,个便利功,能,能可以为,您,您完成所,有,有此类工,作,作。虽然,该,该功能称,为,为“字数,统,统计”，,但,但它统计,的,的不只是,字,字数，它,还,还可以统,计,计其他信,息,息。,Word,可帮助您,检,检查文本,统,统计信息,功能强大,的,的 Word！,基本统计,“字数统,计,计”命令,位,位于“工,具,具”菜,单,单上。,在“字数,统,统计”对,话,话框中，,您,您可以从,中,中选择要,统,统计的内,容,容：页数,、,、字数、,字,字符数（,计,计空格或,不,不计空格,）,）、段落,数,数和行数,。,。,要获得文,档,档统计信,息,息，请单,击,击“字数,统,统计”。,功能强大,的,的 Word！,“字数统,计,计”工具,栏,栏,如果工作,中,中需要经,常,常进行内,容,容统计，,“,“字数统,计,计”工具,栏,栏确实很,有,有帮助。,不必每次,使,使用“字,数,数统计”,命,命令，只,需,需打开这,个,个工具栏,即,即可。,“字数统,计,计”工具,栏,栏,功能强大,的,的 Word！,“字数统,计,计”工具,栏,栏,在工具栏,中,中，使用,下,下拉列表,选,选择要统,计,计哪一种,元,元素：字,数,数、行数,或,或页数。,“字数统,计,计”工具,栏,栏,要查看最,新,新总数时,，,，请单击,“,“重新,计,计数”,。,。,功能强大,的,的 Word！,“字数统,计,计”工具,栏,栏,工具栏将,使,使用“字,数,数统计”,对,对话框中,的,的当前设,置,置，以包,括,括脚注和,尾,尾注。,“字数统,计,计”工具,栏,栏,单击“字,数,数统计”,对,对话框中,的,的“显,示,示工具栏,”,”。或者,，,，,从“视图,”,”菜单选,择,择“工具,栏,栏”，然,后,后选择“,字,字数统计,”,”。,若要打开,“,“字数统,计,计”工具,栏,栏：,功能强大,的,的 Word！,练习建议,统计字数,和,和字符数,。,。,工作时进,行,行统计。,联机练习（要求安,装,装,Word2003,）,功能强大,的,的 Word！,测试,5,，问题,1,如果想要,知,知道文档,中,中有多少,字,字符（包,括,括空格）,，,，需要使,用,用,Word,的哪,项,项,功,功,能,能,？,？,（,（,请,请,选,选,择,择,一,一,个,个,答,答,案,案,。,。,）,）,1.,字,符,符,统,统,计,计,。,2. “,属性”对话,框,框中的“统,计,计信息”选,项,项卡。,3.,字数统计,。,4.,手动统计。,功能强大的Word,！,！,测试,5,，问题,1,：答案,字数统计,。,“字数统计,”,”可以统计,字,字数，还可,以,以统计字符,数,数、行数、,页,页数和段落,数,数。,功能强大的Word,！,！,测试,5,，问题,2,用什么方法,可,可以打开,Word,的“字数统,计,计”对话框？（,请,请选择一个,答,答案。）,在“工具”,菜,菜单上，单,击,击“字数统,计,计”。,在“自定义,”,”对话框中,选,选择“字数,统,统计”工具,栏,栏。,单击“工具,栏,栏”菜单中,的,的“字数统,计,计”。,单击“字数,统,统计”对话,框,框中的“显,示,示工具栏”,。,。,功能强大的Word,！,！,测试,5,，问题,2,：答案,在“工具”,菜,菜单上，单,击,击“字数统,计,计”。,此时将出现,“,“字数统计,”,”对话框。,功能强大的Word,！,！,课程摘要卡,有关,本,本课,程,程所,涉,涉及,的,的任,务,务摘,要,要，,请,请参,阅,阅课程,摘,摘要,卡,卡。,功能,强,强大,的,的Word,！,！,使用,此,此模,板,板,有关,此,此模,板,板的,进,进一,步,步帮,助,助信,息,息，,请,请,参,参阅,备,备注,窗,窗格,或,或查,看,看完,整,整的,备,备注,页,页（,“,“视,图,图”,菜,菜单,）,）。,功能,强,强大,的,的Word,！,！,演讲,完,完毕,，,，谢,谢,谢观,看,看！,