单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,疫情下的线上主题班会,担当,认真自律为学生首要的担当,使命,为中华之崛起而读书,责任,思考：成为一个怎样的人,班会主要内容,作家柳青说过：,“,人生之路是漫长的，但紧要处只有几步，尤其当人年轻的时候。,”,作为疫情在家的你们,，正处在朝气蓬勃的青春之际，老师觉着你们有能力为自己,建立一个良好的生活秩序，千万不要睡觉睡到自然醒，玩手机玩到手抽筋，你有能力为自己建立一个适合的生活秩序。,生活需要秩序,今天我们就来谈一谈,“,责任、使命与担当,”,的话题,在学习和娱乐之余，你有没有进行过深思考？,人在成长的过程中，除了生理上的发育，心理也在慢慢的成熟，向自己发问，与自己的心灵对话。,大到思考一下如何实现梦想？未来是否能成为一名能,“,逆行,”,的精英？,小到自己平时的学业中学习方法的得失？选择的利弊？,深入地思考能,帮助自己更好地发现自我；,老师一直认为人的每一次真正意义上的成长都是靠自己来实现的，都是在持续不断的自我发现、自我探寻中的某一瞬间；,如同酸碱中和反应后的性质突变。,请相信真正改变你自己的只有自己！,我们青少年肩负伟历史的重任，把前辈人开创的事业继续推向前进，振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业，,这是时代赋予当代青年的崇高使命！,时代赋予当代青年的崇高使命,抗疫一线的,90,后,00,后，体现的是责任，是担当，为他们点赞，,打,call!,他们是我们的同龄人，更是,我们的榜样！,思考,责任,青春无畏,Yong Wang Zhi Qian,思考：你想成为一个怎样的人,哪有什么超级英雄？,只是一群孩子换一身衣服，,学着前辈的样子守护大家！,思考,思考：你想成为一个怎样的人,思考：你想成为一个怎样的人,哪有什么超级英雄？,只是一群孩子换一身衣服，学着前辈的样子守护大家！,最美,00,后,他们用行动诠释了青年一代的勇敢与坚强，责任和担当！,梦想无谓,天生珍贵,思考：你想成为一个怎样的人,思考,思考：你想成为一个怎样的人,最美,00,后,Ni xi wang cheng wei de ren,他们用行动诠释了青年一代的勇敢与坚强，责任与担当他们用行动诠释了青年一代的勇敢与坚强，责任与担当,最美,00,后,他们用行动诠释了青年一代的勇敢与坚强，责任和担当！,思考：你想成为一个怎样的人,没有从天而降的英,雄,只有挺身而出的凡人,社会担当,更加崇尚学习,思考：你想成为一个怎样的人,钟南山,李文娟,钟南山：,武汉，是能够过关的！,李文娟：,武汉，是能够过关的！,钟南山、李兰娟等；,他们：响应号召守规则；,敢挑重任有担当！,学习是我们的责任，我们应该好好学习，无数人无我、无私的付出换来的平安，不应被挥霍、辜负！,“,青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望,”,-,习近平,十几二十年后，这个世界将是你们的舞台，国家蓝图将由你们描绘，你准备好了吗？,担当：认真自律为学生首要担当,你准备好了吗？,孩子，成为一个独立思考、明辨是非的爱国者！,孩子，成为一个尊重生命、敬畏自然的践行者！,孩子，成为一个本领过硬、勇于逆行的担当者！,担当：认真自律为学生首要担当,01,古人的智慧,02,学习的心态,03,空杯的心态,担当：认真自律为学生首要担当,我的青春,我的故事,我的青春我的故事，认真自律是学生的首要担当，我的青春我的故事，认真自律是学生的首要担当。,学会生活,提高自己独立生活的能力,担当：认真自律为学生首要担当,学会求知,提升自己自主学习的能力,担当：认真自律为学生首要担当,学会思考，培养自己认识社会的能力。,身心成长两不误，发展提升再进步！,明日校园相遇时，已在生命更高处！,担当：认真自律为学生首要担当,疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),一个时代有一个时代的精神，一代人担负一代人的责任！,使命：为中华之崛起而读书,读书,一个时代有一个时代的精神，一代人担负一代人的责任！,一个时代有一个时代的精神，一代人担负一代人的责任！,疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),从大的方面讲：作为当代的青少年，要珍惜这个时代、担负时代使命,。,在担当中历练，在尽责中成长，让青春在奋斗中绽放！,使命：为中华之崛起而读书,为中华之崛起而读书,疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春无悔烦恼与成长；,所有奔向未来的理想与张扬，所有冲破捆绑的热爱与癫狂；,今天我终于站在这年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌，今天我想要走向这胜利的远方，我要让这世界为我激荡。,使命：为中华之崛起而读书,放飞青春,梦想,疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),“,“,成功者是责任者,失败者是受害者,静下心来，用心想一想：,在今后的一年里，自己想要实现哪些目标？,疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),感谢观看,疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),1.,汉字,的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感,。,2.,对于,这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人,。,3.,科学研究,指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。,4.,联觉,现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。,5.,真理,总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。,6.,方言,俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映,。,7.,社会,方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。,8.,语言,最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔,约翰逊说过：,“,语言是思想的外衣。,”,除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。,疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),疫情下的线上主题班会,(,共,28,张,PPT),