单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汽车营销,-,车辆展示与介绍,1,说课提纲,教材与学情,教学方法,教学过程,教学反思,车辆展示与介绍,2,教材与学情,教学方法,教材,教学过程,教学反思,高等教育出版社,汽车营销,项目二 汽车营销技巧,活动四 车辆展示与介绍,3,教学方法,教材与学情,教学过程,教学反思,教材,教学目标,专业能力,掌握六方位绕车介绍,；,方法能力,掌握,与顾客沟通的能力；,社会能力,培养自主、团队协作意识及认真严谨的工作作风。,4,教学方法,教材与学情,教学过程,教学反思,教材,教学目标,重点难点,掌握汽车介绍的方法和流程,；,重点,如何和顾客进行交流。,难点,5,教学方法,教材与学情,教学过程,教学反思,教学对象：汽修专业（2年级）,14,汽车商务班（,20,个女生）,学情,知识水平,掌握了汽车构造,及,销售岗位的职责和礼仪要求，,学习了实训室的安全注意事项及管理制度。,心理特点,普遍对实训教学充满兴趣，喜欢操作，思维活跃，好奇心强，有参与课堂的热情。,6,教学方法,教材与学情,教学过程,教学反思,学情,岗位分析,岗位职责要求,掌握汽车的基本操作,能全方位的介绍车辆,能分析顾客需求,7,教学过程,教学反思,教学方法,教材与学情,情境模拟,任务驱动,比亚迪,G6,的六方位介绍,模拟比亚迪,4s,店销售接待,8,乐中学：激发兴趣。,问中学：思考质疑,。,动中学：锻炼能力。,演中学：巩固提高。,会学、善学,乐中学,问中学,动中学,演中学,目 的,教学过程,教学反思,教学方法,教材与学情,9,教材与学情,教学方法,教学过程,教学反思,4,课时,任务,热身,1,课时,实施,活动,2,课时,展示,评价,1,课时,10,教材与学情,教学方法,教学过程,教学反思,实训场地,比亚迪,G6,尊荣型,2,辆,实训用车,汽车实训楼一楼,11,教学过程,任务热身,1.,小游戏,(,爱的鼓励）,12,教学过程,任务热身,2.,任务说明,13,教学过程,任务热身,2.,任务说明,14,教学过程,任务热身,3.,教师示范、答疑,15,教学过程,实施活动,活动,1,学生熟悉任务单情景,16,教学过程,实施活动,活动,2,学生分组分角色,17,教学过程,实施活动,活动,3,小问题引发思考讨论,顾客对,G6,感兴趣但对车一无所知你该如何给他介绍这款车呢？,18,教学过程,实施活动,活动,4,学生实车六方位绕车演练,19,教学过程,实施活动,大家都动起来,!,20,教学过程,展示评价,1.,优秀表演组展示,21,教学过程,展示评价,2.,学生进行自评,22,教学过程,展示评价,3.,填写小组互评表,23,教学过程,教学过程,教学反思,教材与学情,通过课前鼓励及角色扮演：激发学生主动学习的兴趣,活泼轻松的教学模式：让学生更易接受枯燥的文本知识,实用的销售介绍流程：为高三的实习进行无缝对接,24,恳请批评指正,O(_)O,谢谢！,See You!,25,